科目

國文

每週授課時數: 7  小時

學期學分數:  7   學分

班級

三年級 普高班   科(部)

▓部定o校訂/▓必修o選修

編表教師: 連艾寧老師

教科書

書名:                                

高中國文

冊別:

五

出版書局:

翰林

編者:宋

宋隆發

週

日期

學       校

章

節

教  學  內  容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重 要 行 事

(課)

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

18

24

課程預備

複習卷

搶救

1

8

25

31

08/29(四)第1次教學研究會

08/30(五)註冊

二

花和尚大鬧桃花村

10-23

2

9

1

7

09/03(二)正式上課

09/07(六)校務會議

二

花和尚大鬧桃花村

10-23

字形21-39

3

9

8

14

09/13(五)中秋節放假

三

勸學

24-35

第一、二週

字音40-55

4

9

15

21

三

勸學

24-35

第三週

字義56-88

5

9

22

28

09/22(日)學校日

五

詞選

50-61

第四週

字義56-88

6

9
10

29

5

10/05(六)補行上班上課

六

鴻門宴

62-77

六書89-98

7

10

6

12

10/08(二).10/09(三)普通高中第1次段考

10/10(四)國慶日放假

10/11(五)彈性放假

八

勸和論

98-107

第五、六週

8

10

13

19

八

勸和論

98-107

第七週

詞語99-138

9

10

20

26

高三模擬考21、22

九

老子選

108-113

第八週

詞性文法139-151

10

10

11

27

2

十三

原君

156-166

修辭155-175

11

11

3

9

11/04(一)~11/06(三)高職期中測驗

11/9(六)教務學務聯席會議

十三

期中測驗

原君

156-166

第九週

閱讀177-216

12

11

10

16

十一

與陳伯之書

132-141

第十週

文學體裁217-238

13

11

17

23

十一

與陳伯之書

132-141

文學演變

239-252

14

11

24

30

第2次教學研究會

11/24(日)商教學會英語能力測驗

11/28(四).11/29(五)普通高中第2次段考

四

滅燭，憐光滿

36-49

15

12

1

7

七

戰士，乾杯!

78-97

第十一週

國學常識

16

12

8

14

七

戰士，乾杯!

78-97

第十二週

生活實用

17

12

15

21

12/15(日)電腦技能檢定

12/16(一)70週年校

高三模擬考19、20

12/21(六)補行上班上課

十

竹藪中

114-131

國語文寫作卷

中國文化體悟

18

12

22

28

十

竹藪中

114-131

國語文寫作卷

中國文化體悟

19

12

1

29

4

01/01(三)開國紀念日放假
01/04(六)補行上班上課

十二

現代詩選

142-155

20

１

5

11

01/06(一).01/07(二)普通高中第3次段考

十二

現代詩選

142-155

21

１

12

18

01/14(二)~01/16(四)期末測驗

01/16(四)休業式

期末測驗，總複習

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

教學

目標

1.提升語文應用能力：藉由閱讀範文，培養閱讀興趣及寫作能力。

2.加強文學涵養：詳解範文進而延伸學習，陶冶情意及人格。

3.涵化人文思想：以現代社會、人文角度重構古典，賦予文學新思維。

課程大綱

翰林第五冊國文課本

翰林附語練

國文基礎評量A卷

搶救國文大作戰

複習卷

教學

方法

▓ 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

▓ 7.問答教學法

▓ 2.練習教學法

▓ 5討論教學法

▓ 8.角色扮演教學法

▓ 3.示範教學法

▓ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

▓ 1.電腦輔助教學：使用單元名稱－  鴻門宴、戰士，乾杯!、勸和論   

▓ 2.媒體輔助教學：

(1)使用工具－□ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物▓ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他______________

(2)使用單元名稱－鴻門宴、戰士，乾杯!、勸和論 

教學

活動

設計

內容

概述

一、結合時事，引導學生思考與課文相關之重要議題

二、介紹作家之地位與成就      三、重要國學及文化常識之分析

四、文本主旨思想揭示          五、解析文本段落架構

六、講解文意及文法、詞語意涵  七、設計相關之作業單及課程補充講義

八、課後複習、測驗            九、加強複習語文基本表達能力範圍

評量

方式

▓ 1.紙筆測驗

▓ 4.作業、報告

▓ 7.校外學習

▓ 2口頭報告、問答

▓ 5資料蒐集整理

▓ 8.實踐（學習態度）

□ 3.實作

▓ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：

平時成績：第一、二次段考前平時成績各佔15%；期末考佔20%

  (含平時考、作文、語文能力測驗、其他作業、學習態度、上課表現、特別加分)

第一、二次段考各佔15%、期末考佔20%

學生

準備

事項

一、了解範文之國學常識及文學意涵，加強複習及延伸閱讀。

二、上課要詳細筆記，勤於答問，勤於反思。

三、善用學校圖書館資源，多閱讀優良之書籍、報紙、期刊。

四、蒐集、閱讀相關佳作，並勤於寫作。

家長

配合

事項

一、協助檢查學生課本、筆記，注意其作業表現及學習成績，並適予督促、鼓勵。

二、協助學生培養良好之作習及自學之能力。

三、學生閱讀優良書報，安排藝文活動。

備

註