科目

高一國文

每週授課時數: 7 小時

學期學分數： 7 學分

班級

普通科一年1班

█部訂o校訂/█必修o選修

編表教師：  連艾寧老師

教科書

書名:卜口

高中國文

冊別:全依

二

出版書局:

翰林

編者:

宋隆發

週

日期

學校

章

節

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重要行事

(課)

(課程大綱)

頁數

題次

次數

1

1

21

27

課程預備

2

2

18
24

2/21(三)下午召開第1次教學研究會

2/22(四)上午註冊/下午

開學典禮

2/23(五)正式上課

應用文

3

23

25
3

2/28(三)和平紀念日

3/3(六)上午召開第1次校務會議/下午學期補考

一

岳陽樓記

P4-11

4

3

4
10

二

鬼頭刀

P12-27

5

3

11
17

早自習開始
3/15(四)-3/16(五)高三(升)第3次模擬考

三

醉翁亭記

P28-35

6

3

18
24

3/24(六)假日重修班開始

五

小城連作---錯誤、客來小城

P46-51

7

3

25
31

3/26(一)-3/28(三)普通高中第1次段考

3/31(六)補4/6(五)課程

四

裨海紀遊選----北投硫穴記

P36-45

8

4

1
7

4/4(三)兒童節

4/5(四)清明節
4/6(五)調整放假

四

裨海紀遊選----北投硫穴記

P36-45

9

4

8
14

第2次教研會週

4/9(一)-4/10(二)全校高三第4次模擬考

六

晚遊六橋待月記

P52-57

10

4

15
21

七

郁離子選----工之僑為琴、詬食

P58-63

11

4

22
28

八

劉姥姥

P64-81

12

4
5

29
5

5/5(六)統測第1天

八

劉姥姥

P64-81

13

5

6
12

5/6(日)統測第2天
5/8(二)~5/10(四)普通高中第2次段考暨高職期中測驗

5/10(四)下午創意教學

5/12(六)上午第2次教務學務聯席會

期中測驗

搶救---重要字形辨識

14

5

13
19

5/14(一)-5/18(五)高三進路輔導周

5/17(四).5/18(五)高二打靶

九

孟子選—五十步笑百步

P82-89

15

5

20
26

第3次教研會週

九

孟子選—五十步笑百步

P82-89

16

5

6

27

2

6/1(五)畢業典禮

十

天才夢

P90-97

17

6

3

9

十一

古記選----詠史、宣州

P98-105

18

6

10

16

6/10(日)代辦電腦基金會

技能檢定

早自習結束

十二

一桿稱仔

P106-125

19

6

17

23

6/18(一)端午節

搶救----重要字音辨識

20

6

24

30

6/27(三)-6/29(五)舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/29(五)休業式

搶救----重要字音辨識

高一高二期末測驗

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

7

教學

目標

1.     提升學生閱讀與寫作能力   

2.     增進文學作品的欣賞能力

3.     啟發學生思想

開拓生活視野

培養鄉土及人文關懷

課程

大綱

翰林第二冊課本

翰林語文練習

翰林閱讀測驗練習

翰林複習卷

教學

方法

█ 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

█ 7.問答教學法

█ 2.練習教學法

█ 5討論教學法

□ 8.角色扮演教學法

□ 3.示範教學法

□ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

1.電腦輔助教學：使用單元名稱－  【鬼頭刀】【小城連作】【一桿稱仔】

2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.儀器  □ 4.實物       █5.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他______________

              (2)使用單元名稱－【鬼頭刀】【小城連作】【一桿稱仔】

教學

活動

設計

內容

概述

結合時事，引導學生思考與課文相關之重要議題

介紹作家之地位與成就

重要國學及文化常識之分析

文本主旨思想揭示

解析文本段落架構

講解文意及文法、詞語意涵

設計相關之作業單及課程補充講義

課後複習、測驗

評量

方式

█ 1.紙筆測驗

█ 4.作業、報告

□ 7. 校外學習

█ 2口頭報告、問答

█ 5資料蒐集整理

█ 8. 實踐（學習態度）

□ 3.實作

□ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：一段平時成績15%、二段平時成績15%、三段平時成績20%(平時考、作文、語文能力測驗、其他作業)

第一次段考15%、第二次段考15%、第三次段考20%

學生

準備

事項

一.加強課文閱讀及理解能力

二.閱讀相關課文資料

三.養成寫作之能力及習慣

四.培養鄉土及人文涵養

  五.養成複習之習慣

家長

配合

事項

一.協助輔導孩子在家有固定之讀書習慣及時間

二.挑選優良書報期刊，塑造家庭閱讀的環境

三.持續關注孩子之學習及生活狀況

備

註