中華民國100 年5 月19 日 私立育達高級商業家事職業學校教職員公差返校報告表 育商 字第 號 | |||||||||||||
單 位 | 學務處 | 職稱 | 導師 | 姓名 | 連艾寧 | 公差奉 准文號 | 函 年 月日育校字 號 | ||||||
公差時間 | 100年05月19 日13 時0 分至 100年05 月19日 16時0 分止 | 帶領學生 | 0 人 | ||||||||||
公差事由 | 參加高中國文科資訊科技融入教學第三期計畫推廣研習 主題:犀利老師,不要怕!──資訊融入國文教學的雲端策略研習 | ||||||||||||
建 議 或 處 置 | 一.研習流程表 14:00-14:50 數位雲端,傾聽臺灣-以〈臺灣通史序〉為例 15:10-15:50 資訊融入國文科教學的Shining momemt 二.教學演示老師:中山女高 黃月銀老師 三.研習內容
(1) 引導動機:善用學習單 (2) 提高學習興趣:播放開場動畫 (3) 介紹作者生平及學思歷程:以PPT結合數位典藏圖片、紀錄片幫助學生理解作者生平及學思歷程 (4) 課文說解:可用課文結構統整文本概念,善用提問、分析技巧結合歷屆考題,使學生了解課文重點。 (5) 合作學習:以Google Docs文件分享與協同寫作作為教材與資料的分享,以期突破時空限制集結學生進行合作學習,透過線上即時討論與編輯。 (6) 互動測驗:以【電子白板】結合數位教材中心測驗評量、互動練習以及國文學科中心文言文語文互動區之線上測驗系統,小組合作完成測驗闖關。 (7) 線上投票:以Google Docs表單線上投票,立即公布學生撰寫及表達能力最優的前三名,給予正向肯定,使語文學習正增強。 四.研習心得 1.【國文學科中心】所提供的數位教材、圖片元件皆開放使用,無版權爭議,教師可自由使用。 2.教學演示所示範的於PPT中加入影片、圖片、音效、表格等功能,雖為基本簡報能力,卻是教學資訊化的重要技巧。 | ||||||||||||
建 議 或 處 置 |
(1) 國家文化資料庫 (2) 全臺詩.智慧型全臺詩資料庫 (3) 臺灣老照片數位博物館 (4) 國立臺灣大學教學發展中心第54期電子報〈方便有效率的Google Docs文件分享與協同寫作〉 | ||||||||||||
承辦單位 | 承 辦 人 | 組 長 | 單位主管 | ||||||||||
連艾寧 | |||||||||||||
會辦單位 | |||||||||||||
核稿/決行 | 副 校 長 | 校長特別助理 | 校 長 | ||||||||||