臺北市私立育達高職107學年度第1學期教學計畫表
科目 | 國文 | 班級 | 普高二1班 | 每週授課節數 | 7節 | ˇ必修o選修 | |||||
教學 目標 | 1.提升語文應用能力：藉由閱讀範文，培養閱讀興趣及寫作能力。 2.加強文學涵養：詳解範文進而延伸學習，陶冶情意及人格。 3.涵化人文思想：以現代社會、人文角度重構古典，賦予文學新思維。 | 課程大綱 | 一、燭之武退秦師 二、范進中舉 三、墨子選—公輸 四、諫太宗十思疏 五、一方陽光 六、始得西山宴遊記 七、現代詩選 八、大同與小康 九、散戲 十、赤壁賦 十一、唐傳奇選 十二、河川證據 | ||||||||
方法 | ˇ1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | ˇ 7.問答教學法 | ||||||||
ˇ 2.練習教學法 | ˇ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
□ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | □ 1.電腦輔助教學：使用單元名稱－諫太宗十思疏、現代詩選、大同與小康 散戲、河川證據 | ||||||||||
2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 ˇ5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他 □ (2)使用單元名稱－諫太宗十思疏、現代詩選、大同與小康、散戲、河川證據 | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 結合時事，引導學生思考與課文相關之重要議題 介紹作家之地位與成就 重要國學及文化常識之分析 文本主旨思想揭示 解析文本段落架構 講解文意及文法、詞語意涵 設計相關之作業單及課程補充講義 課後複習、測驗 九、加強複習語文基本表達能力範圍 | ||||||||||
評量 方式 | ˇ 1.紙筆測驗 | ˇ4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
ˇ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | ˇ8.實踐（學習態度） | |||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準：評量標準：第一次段考成績15%、第二次段考成績15%、學期測驗20% 第一次平時考成績15%、第二次平時考成績15%、第三次平時考20%(包含:學習態度、作文、作業單、讀書心得、報告….) | |||||||||||
學生 準備 事項 | 了解範文之國學常識及文學意涵，加強複習及延伸閱讀。 上課要詳細筆記，勤於答問，勤於反思。 善用學校圖書館資源，多閱讀優良之書籍、報紙、期刊。 蒐集、閱讀相關佳作，並勤於寫作。 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 協助檢查學生課本、筆記，注意其作業表現及學習成績，並適予督促、鼓勵。 協助學生培養良好之作習及自學之能力。 三、學生閱讀優良書報，安排藝文活動。 | ||||||||||
備 註 | |||||||||||
撰寫人：連艾寧 | 科主任： | 教學組長： | 教務主任： |
臺北市私立育達高職 106學年度第 2學期國文教學計畫表
科目 | 高一國文 | 班級 | 普高科一年1班 | 每週授課節數 | 7 節 | 必/選修 | 必 修 | ||||||
教學 目標 | 1. 提升學生閱讀與寫作能力 2. 增進文學作品的欣賞能力 3. 啟發學生思想 開拓生活視野 培養鄉土及人文關懷 | 課程 大綱 | 翰林第二冊課本 翰林語文練習 翰林閱讀測驗練習 翰林複習卷 | ||||||||||
方法 | █ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | █ 7.問答教學法 | ||||||||||
█ 2.練習教學法 | █ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||||
□ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | 1.電腦輔助教學：使用單元名稱－ 【鬼頭刀】【小城連作】【一桿稱仔】 | ||||||||||||
2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.儀器 □ 4.實物 █5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他______________ (2)使用單元名稱－【鬼頭刀】【小城連作】【一桿稱仔】 | |||||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 結合時事，引導學生思考與課文相關之重要議題 介紹作家之地位與成就 重要國學及文化常識之分析 文本主旨思想揭示 解析文本段落架構 講解文意及文法、詞語意涵 設計相關之作業單及課程補充講義 課後複習、測驗 | ||||||||||||
評量 方式 | █ 1.紙筆測驗 | █ 4.作業、報告 | □ 7. 校外學習 | ||||||||||
█ 2口頭報告、問答 | █ 5資料蒐集整理 | █ 8. 實踐（學習態度） | |||||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||||
評量標準：一段平時成績15%、二段平時成績15%、三段平時成績20%(平時考、作文、語文能力測驗、其他作業) 第一次段考15%、第二次段考15%、第三次段考20% | |||||||||||||
學生 準備 事項 | 一.加強課文閱讀及理解能力 二.閱讀相關課文資料 三.養成寫作之能力及習慣 四.培養鄉土及人文涵養 五.養成複習之習慣 | ||||||||||||
家長 配合 事項 | 一.協助輔導孩子在家有固定之讀書習慣及時間 二.挑選優良書報期刊，塑造家庭閱讀的環境 三.持續關注孩子之學習及生活狀況 | ||||||||||||
備 註 | |||||||||||||
撰寫人：連艾寧 | 科主任： | 教學組長： | 教務主任： |
臺北市私立育達高職106學年度第1學期教學計畫表
科目 | 國文 | 班級 | 101 | 每週授課節數 | 7節 | ˇ必修o選修 | |||||
教學 目標 | 一、培養學生正確理解、活用本國語文能力。 二、提升讀書興趣及自學能力 ，奠定終身學習的基礎。 三、建立人文涵養及價值澄清之 能力 | 課程大綱 | 一、師說 二、愛之淚珠 三、世說新語 五、項脊軒志 六、論語選 七、左忠毅公逸事 八、明湖居聽書 九、桃花源記 十、現代詩選 十一、廉恥 十二、樂府詩選 十三、孔乙己 | ||||||||
方法 | ˇ1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | □ 7.問答教學法 | ||||||||
ˇ2.練習教學法 | ˇ5討論教學法 | ˇ8.角色扮演教學法 | |||||||||
□ 3.示範教學法 | ˇ6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | 1.電腦輔助教學：使用單元名稱－ 二、愛之淚珠 三、世說新語 六、論語選 七、左忠毅公逸事 九、桃花源記 十、現代詩選 十一、廉恥 十二、樂府詩選 十三、孔乙己 | ||||||||||
2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 ˇ5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他______________ (2)使用單元名稱－二、愛之淚珠 三、世說新語 六、論語選 七、左忠毅公逸事 九、桃花源記 十、現代詩選 十一、廉恥 十二、樂府詩選 十三、孔乙己 | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 1、翰林版教科書 2、學習單 3、自編講義 4、教學媒體 5、評量試卷 6、語文活動教材 | ||||||||||
評量 方式 | ˇ1.紙筆測驗 | ˇ4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
ˇ2口頭報告、問答 | ˇ5資料蒐集整理 | ˇ8.實踐（學習態度） | |||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準：第一次平時成績15%、第一次段考15% 第二次平時成績15%、第二次段考15% 第三次平時成績20%、期末考20% | |||||||||||
學生 準備 事項 | 1、上課認真聽講做筆記 2、積極參與討論及活動 3、不作弊、不抄襲 4、作業按時繳交 5、考卷訂正確實 6、注意時事、培養多元良善之思考能力 7、養成閱讀、寫作之習慣 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 確實督導課業 2、協助建立良好的學習環境及閱讀習慣 | ||||||||||
備 註 |
| ||||||||||
撰寫人：連艾寧 | 科主任： | 教學組長： | 教務主任： |
