臺北市私立育達高職日間部106學年度第2學期教學及作業進度表
107年2月5日
本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。
※本學期作業請於第16週批改完畢；高三作業請於第9週批改完畢
科主任審核簽章：教學組長審核簽章：教務主任審核簽章：
臺北市私立育達高職106學年度第2學期各科教學計畫表
科目 | 職涯體驗 | 班級 | 184 | 每週授課節數 | 2節 | o部定■校訂/o必修■選修 | ||||||
教學目標 | 配合建教合作課程完成職涯體驗 了解自己與職務之特性 能為面試做充分準備 職前相關訓練能融入職場情境 | 課程大綱 | 認識自己與產業 面試技巧與實境 職涯體驗各期程目標 相關職前訓練課程 | |||||||||
■1.講述教學法 | □4.協同教學法 | ■7.問答教學法 | ||||||||||
□ 2.練習教學法 | ■5討論教學法 | ■8.角色扮演教學法 | ||||||||||
□ 3.示範教學法 | ■6.發表教學法 | □9.其他_____________ | ||||||||||
資訊科技媒體運用 | □ 1.電腦輔助教學： 使用單元名稱－__________________________________________ | |||||||||||
□ 2.媒體輔助教學： (1)使用工具－□ 1.教具□ 2.掛圖□ 3.圖儀□ 4.實物□ 5.影帶□ 6.模型□ 7.其他______________ (2)使用單元名稱－_____________________________________ | ||||||||||||
教學活動設計內容概述 | 1. 活動中，認識自己的特質，找到相應的產業。 2. 了解面試的各項模式，做足產業面試前的各項準備。 3. 職前訓練課程，請小組分組報告，以促使學生主動了解職前因有的基本要求。 | |||||||||||
評量方式 | □ 1.紙筆測驗 | ■4.作業、報告 | ■7.校外學習 | |||||||||
□ 2口頭報告、問答 | □5資料蒐集整理 | □8.實踐（學習態度） | ||||||||||
□ 3.實作 | ■6.自我評量、同儕互評 | □9.其他_____________ | ||||||||||
評量標準： (1)平時表現50%：含作業、隨堂小考、課堂表現、出缺席狀況等。 (2)期中考25%。 (3)期末考25%。 | ||||||||||||
學生準備事項 | 課前預習，課中參與討論。 積極參與小組分工合作報告。 認真準備個人面試資料。 | |||||||||||
家長配合事項 | 和孩子分享自己工作的心路歷程與正向的工作態度。 了解孩子的興趣與產業特性，關心與尊重孩子的選擇。 鼓勵孩子去擁有面對挫折的勇氣，再接再厲。 | |||||||||||
備註 | ||||||||||||
撰寫人：魏名秀 | 科主任： | 教學組長： | 教務主任： |
