臺北市私立育達高職日間部105學年度第2學期教學及作業進度表
106年2月6日
科目 | 餐旅服務技術/餐旅服務實務
| 每週授課時數:2小時 | 學期學分數:2學分 | ||||||||||||||
班級 | 三年級 觀光事業.餐飲管理科 | ■部定o校訂/o必修■選修 | 編表教師:魏名秀 老師 | ||||||||||||||
教科書 | 書名: | 餐旅服務總複習 | 冊別: | 全一冊 | 出版書局: | 新文京 | 編者: | 廖翊合.陳貞吟 | |||||||||
週 | 日期 | 學校 | 章 | 節 | 教學內容 | 起訖 | 內容 | 批改 | 積分簿 登錄時間 | ||||||||
次 | 月 | 日 | 重要行事 | (課) | (課程大綱) | 頁數 | 題次 | 次數 | |||||||||
準備 | 2 | 1-11 |
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| 課程預備 |
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1 | 2 | 12-18 | 2/10(五)召開第1次教學研究會。 2/13(一)註冊。 2/14(二)正式上課。 2/18(六)補行上班上課 |
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| 課程說明 |
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2 | 2 | 19-25 | 2/24(五)防震防災預演 | 13 | 1-3 | 旅館服務緒論 | 216-247 |
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3 | 2 3 | 26-4 | 2/27(一)調整放假 2/28(二)和平紀念日 3/3(五)防震防災演習 3/4(六)召開第1次校務會議 | 14 | 1-4 | 客房設備、器具及備品 | 248-259 | 作業1 |
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4 | 3 | 5-11 | 早自習開始 | 15 | 1-3 | 房務基本技能 | 260-271 |
| 1 |
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5 | 3 | 12-18 | 3/14(二)-3/15(三)高三第3次模擬考 | 16 | 1-3 | 客房的清潔及維護 | 272-283 |
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| 1 | |||||||
6 | 3 | 19-25 |
| 17 | 1-4 | 房務鋪設作業 | 284-297 | 測代1 |
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7 | 3 4 | 26-1 | 3/27-3/29普通高中第1次段考 | 18 | 1-3 | 住客服務 | 298-313 |
| 2 |
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8 | 4 | 2-8 | 4/3(一)調整放假 4/4(二)兒童/清明節 | 19 | 1-3 | 公公區域的清潔與維護 | 314-323 |
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| 3 | |||||||
9 | 4 | 9-15 | 第2次教研會週 4/10(一)-4/11(二)高三第4次模擬考 | 20 | 1-2 | 旅館顧客抱怨處理及緊急事件處理 | 324-343 | 作業2 |
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10 | 4 | 16-22 |
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| 總複習1 | 344-348 |
| 3 | 3 | |||||||
11 | 4 | 23-29 |
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| 總複習2 | 349-353 |
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12 | 4 5 | 30-6 | 5/4(四)-5/5(五)高二打靶 |
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| 總複習3 | 354-362 |
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13 | 5 | 7-13 | 5/10(三)~5/12(五)普通高中第2次段考暨高職期中測驗。 |
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| 高三統測題目檢討 |
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14 | 5 | 14-20 | 5/20(六)召開第2次教務學務聯席會議。 |
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| 高三統測題目檢討 |
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15 | 5 | 21-27 | 第3次教學研究會 |
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| 高三統測題目檢討 |
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16 | 5 6 | 28-3 | 5/29(一)調整放假 5/30(二)端午放假 6/3(六)畢業典禮,補行上班 |
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| 高三統測題目檢討 |
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17 | 6 | 4-10 |
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18 | 6 | 11-17 |
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19 | 6 | 18-24 |
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20 | 6 7 | 25-1 | 6/28-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗 6/30(五)休業式 |
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| 高一高二期末測驗 |
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本學期實際授課時數 | 本學期應繳批閱作業次數 | 抽查作業次數 | |||||||||||||||
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本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。
※本學期作業請於第16週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢
科主任審核簽章:教學組長審核簽章:教務主任審核簽章:
臺北市私立育達高職105學年度第2學期各科教學計畫表
科目 | 餐旅服務技術/ 餐旅服務實務 | 班級 | 311-316 381-387 | 每週授課節數 | 2 節 | ■部定o校訂/o必修■選修 | |||||
教學目標 | 1.教授基礎專業知識。 2.複習專業科目(二)。 3.補充專業科目(二)。 | 課程大綱 | 餐旅服務-旅館服務部分: 客房設備、房務作業及基本技能、住客服務、公共區域、緊急事件處理。 | ||||||||
■1.講述教學法 | □4.協同教學法 | ■7.問答教學法 | |||||||||
□ 2.練習教學法 | □5討論教學法 | □8.角色扮演教學法 | |||||||||
□ 3.示範教學法 | □6.發表教學法 | □9.其他_____________ | |||||||||
資訊科技媒體運用 | □ 1.電腦輔助教學: 使用單元名稱-__________________________________________ | ||||||||||
□ 2.媒體輔助教學: (1)使用工具-□ 1.教具□ 2.掛圖□ 3.圖儀□ 4.實物□ 5.影帶□ 6.模型□ 7.其他______________ (2)使用單元名稱-_____________________________________ | |||||||||||
教學活動設計內容概述 | 1.統測升學考科為前導。 2.課本重點概述與補充。 3.考題解析與測驗練習。 4.基本概念釐清。 5.注重學生提問與反應。 6.鼓勵學生記誦英文單字。 | ||||||||||
評量方式 | ■1.紙筆測驗 | □4.作業、報告 | □7.校外學習 | ||||||||
■ 2口頭報告、問答 | □5資料蒐集整理 | □8.實踐(學習態度) | |||||||||
□ 3.實作 | □6.自我評量、同儕互評 | □9.其他_____________ | |||||||||
評量標準: (1)平時表現50%:含作業、隨堂小考、課堂表現、出缺席狀況等。 (2)期中考25%。 (3)期末考25%。 | |||||||||||
學生準備事項 | 課前預習、課後複習。 準備文具用品:紅筆、藍筆、黑筆、螢光筆、修正帶(液)、尺…等等。 準備課本、攜帶講義。 在家養足精神吃飽睡飽,上課要精神要振作專注。 早自習、課堂中,對統測題目的加強練習。 英文專有名詞加強。 | ||||||||||
家長配合事項 | 叮嚀學生有正常的作息,上課才有精神。 勿沉溺手機、網路,加強課前預習、課後複習。 關心孩子的校園生活,鼓勵好的行為持之以恆。 了解孩子的未來志向,給予鼓勵勿輕易放棄學業。 | ||||||||||
備註 |
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撰寫人:魏名秀 | 科主任: | 教學組長: | 教務主任: |