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參.課程設計趣σ(o'ω'o) / 一.教學進度與計畫 / 餐旅服務 / 1052高三教學進度表&教學計畫

臺北市私立育達高職日間部105學年度第2學期教學及作業進度表

10626

科目

餐旅服務技術/餐旅服務實務

 

每週授課時數:2小時

學期學分數:2學分

班級

三年級  觀光事業.餐飲管理科

■部定o校訂/o必修■選修

編表教師:魏名秀  老師

教科書

書名:                                

餐旅服務總複習

冊別:

全一冊

出版書局:

新文京

編者:

廖翊合.陳貞吟

日期

學校

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重要行事

()

(課程大綱)

頁數

題次

次數

準備

2

1-11

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

2

12-18

2/10()召開第1次教學研究會。

2/13()註冊。

2/14()正式上課。

2/18()補行上班上課

 

 

課程說明

 

 

 

 

2

2

19-25

2/24()防震防災預演

13

1-3

旅館服務緒論

216-247

 

 

 

3

2

3

26-4

2/27()調整放假

2/28()和平紀念日

3/3()防震防災演習

3/4()召開第1次校務會議

14

1-4

客房設備、器具及備品

248-259

作業1

 

 

4

3

5-11

早自習開始

15

1-3

房務基本技能

260-271

 

1

 

5

3

12-18

3/14()-3/15()高三第3次模擬考

16

1-3

客房的清潔及維護

272-283

 

 

1

6

3

19-25

 

17

1-4

房務鋪設作業

284-297

測代1

 

 

7

3

4

26-1

3/27-3/29普通高中第1次段考

18

1-3

住客服務

298-313

 

2

 

8

4

2-8

4/3()調整放假

4/4()兒童/清明節

19

1-3

公公區域的清潔與維護

314-323

 

 

3

9

4

9-15

2次教研會週

4/10()-4/11()高三第4次模擬考

20

1-2

旅館顧客抱怨處理及緊急事件處理

324-343

作業2

 

 

10

4

16-22

 

 

 

總複習1

344-348

 

3

3

11

4

23-29

 

 

 

總複習2

349-353

 

 

 

12

4

5

30-6

5/4()-5/5()高二打靶

 

 

總複習3

354-362

 

 

 

13

5

7-13

5/10()~5/12()普通高中第2次段考暨高職期中測驗。

 

 

高一高二期中測驗高三學期測驗

高三統測題目檢討

 

 

 

 

14

5

14-20

5/20()召開第2次教務學務聯席會議。

 

 

高三統測題目檢討

 

 

 

 

15

5

21-27

3次教學研究會

 

 

高三統測題目檢討

 

 

 

 

16

5

6

28-3

5/29()調整放假

5/30()端午放假

6/3()畢業典禮,補行上班

 

 

高三統測題目檢討

 

 

 

 

17

6

4-10

 

 

 

 

 

 

 

 

18

6

11-17

 

 

 

 

 

 

 

 

19

6

18-24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

6

7

25-1

6/28-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/30()休業式

 

 

高一高二期末測驗

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第16週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢

科主任審核簽章:教學組長審核簽章:教務主任審核簽章:

 

 

臺北市私立育達高職105學年度第2學期各科教學計畫表

科目

餐旅服務技術/

餐旅服務實務

班級

311-316

381-387

每週授課節數

部定o校訂/o必修選修

教學目標

1.教授基礎專業知識。

2.複習專業科目()

3.補充專業科目()

課程大綱

餐旅服務-旅館服務部分:

客房設備、房務作業及基本技能、住客服務、公共區域、緊急事件處理。

教學方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊科技媒體運用

      1.電腦輔助教學:

使用單元名稱__________________________________________

      2.媒體輔助教學

(1)使用工具1.教具2.掛圖3.圖儀4.實物5.影帶6.模型7.其他______________

(2)使用單元名稱_____________________________________

教學活動設計內容概述

1.統測升學考科為前導。

2.課本重點概述與補充。

3.考題解析與測驗練習。

4.基本概念釐清。

5.注重學生提問與反應。

6.鼓勵學生記誦英文單字。

評量方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7.校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8.實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:

(1)平時表現50%:含作業、隨堂小考、課堂表現、出缺席狀況等。

(2)期中考25%

(3)期末考25%

學生準備事項

課前預習、課後複習。

準備文具用品:紅筆、藍筆、黑筆、螢光筆、修正帶()、尺…等等。

準備課本、攜帶講義。

在家養足精神吃飽睡飽,上課要精神要振作專注。

早自習、課堂中,對統測題目的加強練習。

英文專有名詞加強。

家長配合事項

叮嚀學生有正常的作息,上課才有精神。

勿沉溺手機、網路,加強課前預習、課後複習。

關心孩子的校園生活,鼓勵好的行為持之以恆。

了解孩子的未來志向,給予鼓勵勿輕易放棄學業。

備註

 

            

 

撰寫人:魏名秀

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

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