臺北市私立育達高職日間部104學年度第1學期教學及作業進度表
104年8月 24日
科目 | 日語聽講練習
| 每週授課時數: 2 小時 | 學期學分數: 2 學分 | ||||||||||||||
班級 | 一年級應用日文科(部) | ▇部訂o校訂▇必修o選修 | 編表教師: 陳玉瑜 老師 | ||||||||||||||
教科書 | 書名: | 大家的日本語聽解 | 冊別: | 初級ⅠⅡ | 出版書局: | 大新 | 編者: | 牧野昭子 | |||||||||
週 | 日期 | 學 校 | 章 | 節 | 教 學 內 容 | 起訖 | 內容 | 批改 | 積分簿 登錄時間 | ||||||||
次 | 月 | 日 | 重 要 行 事 | (課) | ( 課 程 大 綱 ) | 頁數 | 題次 | 次數 | |||||||||
準備 | 8 | 16-22 |
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| 課程預備 |
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準備 | 8 | 23-29 | 8/28(五)召開第1次教學研究會。 |
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| 課程預備 |
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1 | 8 9 | 30-5 | 8/31(一)註冊。 9/2(三)正式上課。 9/5(六)校務會議 | 1 | 1 | 第一課 | 2 |
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2 | 9 | 6-12 |
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| 2 | 第一課 | 2 |
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3 | 9 | 13-19 |
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| 3 | 第一課 | 3 |
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4 | 9 | 20-26 |
| 2 | 1 | 第二課 | 4 | 測代1 | 1 |
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5 | 9 10 | 27-3 | 9/28(一)中秋節補假 |
| 2 | 第二課 | 4 |
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| 1 | |||||||
6 | 10 | 4-10 | 10/4(六)學校日 10/9(五)國慶日補假。 |
| 3 | 第二課 | 5 |
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7 | 10 | 11-17 | 10/12(一)-~10/14(三)普通高中第1次段考。 | 3 | 1 | 第三課 | 6 |
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8 | 10 | 18-24 | 第2次教學研究會。 |
| 2 | 第三課 | 6 | 測代2 | 2 |
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9 | 10 11 | 25-31 |
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| 3 | 第三課 | 7 |
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| 2 | |||||||
10 | 11 | 1-7 | 11/2(一)~11/4(三)高職期中測驗。 11/7(六)教務學務聯席會議。 | 4 | 1 | 第四課 | 8 |
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11 | 11 | 8-14 |
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| 2 | 第四課 | 8 | 測代3 | 3 |
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12 | 11 | 15-21 | 11/15(日)商教學會英語能力測驗。 |
| 3 | 第四課 | 9 |
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| 3 | |||||||
13 | 11 | 22-28 | 11/25(三)~11/27(五)普通高中第2次段考。 | 5 | 1 | 第五課 | 10 |
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14 | 11 12 | 29-5 |
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| 2 | 第五課 | 11 |
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15 | 12 | 6-12 | 第3次教學研究會 | 6 | 1 | 第六課 | 12 | 測代4 | 4 |
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16 | 12 | 13-19 | 12/16(三)66週年校慶。12/19(六)電腦技能檢定 |
| 2 | 第六課 | 13 |
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| 4 | |||||||
17 | 12 | 20-26 |
| 7 | 1 | 第七課 | 14 |
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18 | 12 1 | 27-2 | 1/1(五)開國紀念日放假。 |
| 2 | 第七課 | 15 |
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19 | 1 | 3-9 |
| 8 | 1 | 第八課 | 16 |
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20 | 1 | 10-16 |
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| 2 | 第八課 | 17 |
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21 | 1 | 17~23 | 1/19(二)~1/21(四)期末測驗。 1/22(五)第3次教務學務聯席會議。 |
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| 期末測驗,總複習 |
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本學期實際授課時數 | 本學期應繳批閱作業次數 | 抽查作業次數 | |||||||||||||||
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本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。
※本學期作業請於第17週批改完畢。
科主任審核簽章: 教學組長審核簽章: 教務主任審核簽章:
臺北市私立育達高職104學年度第1學期教學計畫表
科目 | 日語聽講練習 | 班級 | 應日科一年級 | 每週授課節數 | 2節 | ▇必修o選修 | |||||
教學 目標 | 配合日語讀本的課本--大家的日本語,以訓練日語聽力為主軸,讓初學者漸漸習慣日語的聲調、速度、單語以及句型。 | 課程大綱 | 1.依序教授每課的單字語彙、文法句型、 日常會話等。 2.熟習日語數詞的各種變化與應用。 3.熟習日語助詞的各種用法與應用。 4.加入日語能力測驗N5模擬測驗與試題解 析。 | ||||||||
方法 | ▇ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | ▇ 7.問答教學法 | ||||||||
▇ 2.練習教學法 | □ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
▇ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | ▇1.電腦輔助教學:使用單元名稱-每單元皆以影片輔助教學。
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▇2.媒體輔助教學:(1)使用工具- □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 □ 5.影帶 □ 6.模型 ▇ 7.其他___CD_____ (2)使用單元名稱-每單元皆以CD輔助教學。 | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 1.引導聽解內容講述、引用例句說明。 2.記錄或整理上課筆記、抽查驗收。 3.試寫問答或造句、隨堂測驗。 4生活語彙與句型應用 5.各課評量測驗。 | ||||||||||
評量 方式 | ▇ 1.紙筆測驗 | ▇ 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
▇ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | □ 8.實踐(學習態度) | |||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準:1.前段平時成績25% 2.期中考成績25% 3.後段平時成績25% 4.期末考25% 5.出席情形、學習態度及參與科內學藝活動表現列入 平時成績參考。 | |||||||||||
學生 準備 事項 | 一、上課要認真聽講勤做筆記,按時交作業。 二、課前預習勤聽CD,背誦規定之句型。 三、課後複習,積極準備課後評量測驗。 四、配合老師指導,準備期中考及期末考試。 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 盼家長關心學生在校的學習情況。 盼家長督導學生在家預習、複習的工作。 盼家長督導學生按時繳交作業。
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備 註 |
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撰寫人:陳玉瑜 | 科主任: | 教學組長: | 教務主任: |