單元名稱

網路服務的介紹

教學年級

一年級

單元區分

全冊

教材來源

課本

演示教師

 陳能傑

編擬教師

陳能傑

教學時間

50分鐘

教

學

研

究

甲、教材分析：                                                           

1、計算機概論課本 5-1 電腦通訊簡介5-2網路服務的介紹

乙、學生學習條件分析：

1、學生已對資料通訊、電腦網路有初步概念與了解為基礎。

2、學生對資料通訊的分類與電腦網路範圍的學習經老師以重點式解說後漸漸了解資料通訊的意義、分類及其應用。

丙、教學聯繫： 

教師利用生活實例、簡單易記之技巧、及上機實作教授學生，方便學生儘快學會資料通訊的功能、其分類與如何操作，協助學生領會從理論到實務上應用的能力。

教學方法

講述教學、上機實作、評量法

教    資

學    源

諅峯資訊股份有限公司(計算機概論B(I))課本、上機實作及光碟範例練習

           單  元  目  標

具  體  目  標          

一、認知方面

1.      告知資料通訊的功能及其重要性

2.      告知資料通訊的分類實用性很高

二、技能方面

1.      透過光碟範例練習、一對一的互動問答及上機實作，以便學生儘快學會資料通訊、電腦網路的相關知識

2.      達到理論與實務之配合，提升學生熟悉使用及操作電腦網路的能力

三、情意方面

1.      了解電腦網路在手機及電腦中如何應用的重要性

2.      了解如何透過電腦網路可以解決日常生活操作的簡易化的問題

1.透過教師利用上機實作與光碟片簡報及課本的教授，使學生儘快學了解資料通訊、電腦網路的功能之觀念與如何應用電腦網路的概念

2.協助學生了解電腦網路與應用軟體間的重要性

3. 使學生能使用電腦網路，很輕易解決日常生活的應用問題

時

間

分

配

節次

教   學   重   點

 １

5-2網路服務的介紹

達成

目標

時間

(分)

教　　學　　活　　動

教 學

方 法

教　具

備　註

         教　師  活　動

學生

活動

5

壹、準備活動

一、課前準備

1.詳閱單元教材與相關資料。

2.編寫本單元教案。

3.準備光碟範例。

二、課間準備

1. 教材準備就緒。

2. 光碟範例收集完成。

三、引起動機

1.舉例(如手機的操作-說明資料通訊的可應用範圍

2.上機實作，請同學模擬練習

    四、決定要達成的目標

  1.說明上課重點與練習方式

2.說明測驗方式

貳、發展活動

一、出題目讓同學上機實作練習

二、講解課本範例與解題技巧與方式

參、綜合活動

一、課本習題練習與解說

二、提醒同學課前先預習本次課程內容

預習單元內容

學生認真聽講、回答問題與上機實作

說明上課與評量方式

學生認真聽講

學生認真聽講

並溫習內容

講述法

上機

講述法

講述法

上機實作

實作