表1              教學觀察前會談記錄表

教學者：陳能傑   觀察者：郭國長  任教科目：計算機概論  

會談日期：104年3月18日(三)

一、教材內容：

    1. 網路伺服器名稱、功能、使用時機。

    2. 網際網路相關應用、雲端運算。

二、教學目標：

    1.透過教師利用實際範例說明與課本的講授，使學生儘快了解網路伺服器

      名稱及其相關概念與如何從事網路伺服器之應用。

    2.協助學生了解網路伺服器與網際網路相關應用的重要性。

    3.使學生能利用網路伺服器功能，解決日常生活的一些問題。

    4.使學生能了解網路伺服器的應用，及如何利用網路伺服器有效率地解決之前「在任一辦公室印表機缺乏僅有一台印表機時」無法列印的任務。

三、學生經驗：

1.學生已有伺服器之初階概念、網際網路應用的能力基礎。

    2.學生曾利用伺服器及網際網路應用進行「網路列印、檔案傳輸」經驗更佳。

四、教學活動：(課前準備、課間準備、引起動機、決定要達成的目標)

    1. 引起動機。

    2. 網路伺服器名稱基本概念介紹。

    3. 分組、分組討論、對分組推代表提問、誇獎。

    4. 對各個網路伺服器的功能介紹與說明其使用時機。

    5. 對個人提問、誇獎。

    6. 檔案傳輸實例逐步操作示範、說明並讓學生一步一步練習，老師巡視學生練習狀況並適時個別指導。

    7. 網際網路相關應用介紹與講解。

    8. 對分組推代表提問、誇獎。

    9. 雲端運算的定義介紹與講解。

   10. 目前「家家均有電腦可用來處理全家需電腦化的事務」，提問為何還需要雲端運算？

  11. 對分組推代表提問、誇獎。

   12. Review 今日所介紹主題重點。

   13. 指定今日的作業，告知下次上課章節範圍並提醒同學要如期完成作業及預

      習下次的上課內容。

五、教學評量方式：

    1.分組討論。

    2.對分組提問。

    3.對個人提問。

    4.登記上機實作結果。

    5.對作業的評量與評分。

六、觀察的焦點：

    1. A-3-3有效連結學生相關新舊知識或生活經驗。

    2. A-4-4有效掌握教學節奏和時間，以使教學流暢。

    3. A-6-3有效引導學生具備多媒體製作的能力。

    4. B-1-1訂定合理的班級規約，並有效執行。

七、觀察所使用的工具：

    1. 教學觀察表。

2. 紙、筆。

3. 教學觀察前會談記錄表。

    4. 教學觀察後回饋省思(空白)記錄表。

八、教學觀察的時間：

    103年3月23日(星期一)第4節

九、回饋會談時間：

    103年5月19日(星期二)