臺北市私立育達高職109學年度第1學期教學計畫表
科目 | 數學演習 | 班級 | 三 | 每週授課節數 | 2節 | o必修þ選修 | |||||
教學 目標 | 配合統測命題趨勢，加深基本觀念、採重點式複習，鞏固學生基本解題能力 | 課程大綱 | 直線方程式、三角函數、向量、指數與對數、數列與級數、式的運算、方程式、不等式 | ||||||||
方法 | þ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | þ 7.問答教學法 | ||||||||
þ 2.練習教學法 | þ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
þ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | □ 1.電腦輔助教學：使用單元名稱－________________________________________ | ||||||||||
□ 2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 □ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他_____________ (2)使用單元名稱－____________________________________ | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 1.教師示範、同學課堂練習單元 (直線，三角，向量，指對數) 2.教師示範、同學課堂練習單元 (數列，式的運算，方程式，不等式) | ||||||||||
評量 方式 | þ 1.紙筆測驗 | þ 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
þ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | þ 8.實踐（學習態度） | |||||||||
□ 3.實作 | þ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準：上課學習態度、作業、考試成績(平時、月考、期考) 特別加分：平時成績分二次計，每次25%，表現優良者，最多可加10分 | |||||||||||
學生 準備 事項 | 一、攜帶上課教材：課本、筆記 二、課前預習及課後複習 三、寫作業及練習題目演算加深考題熟悉度 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 一、督促同學在家預習與複習功課 二、定時檢查同學作業與關心成績並適時給予鼓勵與安慰 | ||||||||||
備 註 | |||||||||||
撰寫人：XXX | 科主任： | 教學組長： | 教務主任： |
臺北市私立育達高職108學年度第2學期教學計畫表
科目 | 數學 | 班級 | 一 | 每週授課節數 | 3節 | ■必修o選修 | |||||
教學 目標 | 配合統測命題趨勢，加深基本觀念、採重點式複習，鞏固學生基本解題能力 | 課程大綱 | 三角函數、向量、圓與直線方程式、數列與級數 | ||||||||
方法 | ■ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | ■ 7.問答教學法 | ||||||||
■ 2.練習教學法 | ■ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
■ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | ■1.電腦輔助教學：使用單元名稱－_三角函數、向量、圓與直線方程式、數列與級數 | ||||||||||
■2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 ■ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他_____________ (2)使用單元名稱－_三角函數、向量、圓與直線方程式、數列與級數 | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 1.教師示範、同學課堂練習單元 (三角函數、向量) 2.教師示範、同學課堂練習單元 (圓與直線方程式、數列與級數) | ||||||||||
評量 方式 | ■ 1.紙筆測驗 | ■ 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
■ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | ■ 8.實踐（學習態度） | |||||||||
□ 3.實作 | ■ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準：上課學習態度、作業、考試成績(平時、月考、期考) 特別加分：平時成績分二次計，每次25%，表現優良者，最多可加10分 | |||||||||||
學生 準備 事項 | 一、攜帶上課教材：課本、筆記 二、課前預習及課後複習 三、寫作業及練習題目演算加深考題熟悉度 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 一、督促同學在家預習與複習功課 二、定時檢查同學作業與關心成績並適時給予鼓勵與安慰 | ||||||||||
備 註 | |||||||||||
撰寫人：林永豐 | 科主任： | 教學組長： | 教務主任： |
多媒體網頁設計科活動單元設計教案
單元名稱 | 多媒體網頁設計題組七 | 班 級 | 245 | 班級人數 | 46人 | |
教材來源 | 1.自編教材 2.勞委會網頁設計丙級術科題組七 | 日 期 | 104/04/09 | 教學時間 | 50分鐘 | |
任課教師 | 林X豐 | |||||
教學方法 | 講述教學法、示範教學法、練習教學法、電腦輔助教學法。 | |||||
學生學習條件分析分析 | 1. 本班採常態分班。 2. 具備PhotoImpac 10 軟體基礎的美工能力。 3. 具備Frontpage 軟體基礎編輯能力。 4. 己學習過題組二(相似題組)。 | |||||
教學資源 | 電腦教室、白板筆、水性筆、麥克風、廣播系統。 | |||||
教材分析 | 1. 藉由課堂上的簡介，認識PhotoImpact與Frontpage軟體用途、功能。 2. 藉由這次的實際操作，學會動畫圖片製作與修改和網頁連結。 | |||||
教 學 目 標 | 單 元 目 標 | 行 為 目 標 | ||||
認知方面 1. 熟悉影像處理運用。 2. 熟悉影圖片動畫製作與應用的過程。 3. 了解影像處理與網頁設計應用。
情意方面 1.讓學生對影像處理軟體的了解及興趣。 2. 培養學生對美化網頁設計興趣。 3. 培養學生能設計動畫圖片興趣。
技能方面 1.加強學生對影像處理概念與設計能力。 2.使學生能利用電腦來設計動畫圖片。 3.激發學生設計網頁與動畫圖片應用。
| 一 . 1-1能夠啟動PhotoImpact軟體操作。 1-2 讓學生學習影像美工編輯。 2-1懂得啟動 Animator 軟體操作。 2-2 熟悉圖片多張使成動畫觀念。 3-1 能夠熟悉動畫圖片與網頁應用。 3-2熟悉網站設定--網頁呈現。 二. 1-1培養出學生對Photo Impact軟體的 使用興趣。 2-1能簡單建立網頁設計結構。 2-2 能簡單套用背景美觀網頁。 3-1能懂得圖片動畫設計原理與操作。 三. 1-1培養學生可自行對影像設計操作。 2-1能夠正確使用電腦做動畫。 3-1培養學生可自行設計網頁。 4-1培養學生可正確的完成題組七。
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教 學 目 標 | 教 學 活 動 | 教學方法 | 教具 | 時間 | 備註 | |
教師活動 | 學生活動 | |||||
1-1
1-2
2-1
2-2
3-1
3-2
| 壹、 準備活動 一 . 教師活動： 1.準備影像處理相關資料。 2. 準備網頁設計應用資料 3.準備上課所需之電腦範例 檔案。 4.檢查教具周邊硬體設施。
激發學生動機： 1.引導學生討論影像處理軟體的繪圖特效功能與操作有哪些？可應用在哪些地方？如何美化網頁? 2. 說明圖片動畫製作可增強網頁畫面，吸引使用者的注意。 貳、 發展活動 1.利用Photo Impact的工具裁剪圖片。 2.利用Animator 軟體將圖片連續連結直接播放 3. 學生練習 4 開啟Animator 軟體編輯進階 動畫圖片。 5.將物件做360度旋轉編輯。 學生練習 網頁結構設計與子網頁編輯 8.將動畫圖片與網頁結合 9.將網頁發佈-設定IP 10 學生練習 參、綜合活動 1.瀏覽學生網頁畫面。 2.與學生分享討論。 3.預告下次單元。 4.提醒學生下次交作業。 |
一.學生方面： 1.學生需具備影像處理與 網頁設計基礎能力。 2.需電腦文書基礎操作。
學生傾聽與問題回答
用心聽講 專注老師示範 學生實作
用心聽講 專注老師示範
學生實作 用心聽講 專注老師示範
學生實作
每位同學電腦畫面成果展示 |
1.講述法 2.示範教 學法 3.練習教 學法
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電腦教室、麥克風、廣播系統、講義
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