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 臺北市私立育達高職日間部106學年度第1學期教學及作業進度表

1068  

科目

數學/數學演習

 

 

每週授課時數:   2   小時

學期學分數:   2   學分

班級

三年級觀光.商經.資處.多媒.應英.應日.餐飲

部定o校訂/o必修選修

編表教師陳湘君  老師

教科書

書名:                                

數學統測關鍵60

冊別:

出版書局:

龍騰文化

編者:

廖志偉

日期

      

     

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重 要 行 事

()

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

13-19

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

準備

8

20-26

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

8

9

27-2

8/29()召開第1次教學研究會。

8/30()註冊。

9/1()正式上課。

9/2()校務會議

 

直線方程式

P1~P18

 

 

 

2

9

3-9

 

 

直線方程式

P1~P18

 

 

 

3

9

10-16

 

 

三角函數

P19~P24

 

 

 

4

9

17-23

9/17()學校日

 

 

三角函數

P25~P30

 

 

 

5

9

24-30

9/30()補行上班上課

 

三角函數

P30~P34

作業1

 

 

6

10

1-7

10/4()中秋節放假

 

向量

P35~P39

 

作業1

 

7

10

8-14

10/9()國慶日調整放假

10/10()國慶日放假

10/11()-~10/13()普通高中第1次段考。

 

向量

P40~P44

測代1

 

作業1

8

10

15-21

 

 

指數與對數的運算

P45~P52

 

測代1

 

9

10

22-28

2次教學研究會及科務會議。

 

指數與對數的運算

P53~P58

 

 

測代1

10

10

11

29-4

 

 

數列與級數

P59~P61

 

 

 

11

11

5-11

11/6()~11/8()高職期中測驗。

11/11()教務學務聯席會議。

 

期中測驗

數列與級數

P62~P65

 

 

 

12

11

12-18

 

 

式的運算

P66~P70

 

 

 

13

11

19-25

11/19()商教學會英語能力測驗。

 

式的運算

P71~P75

作業2

 

 

14

11

12

26-2

11/27()~11/29()普通高中第2次段考

3次教學研究會

 

方程式

P76~P80

 

作業2

 

15

12

3-9

 

 

方程式

P81~P84

測代2

 

作業2

16

12

10-16

12/16()68週年校慶。

 

不等式及其應用

P85~P88

 

測代2

 

17

12

17-23

12/17()電腦技能檢定

 

不等式及其應用

P89~P91

 

 

測代2

18

12

24-30

 

 

不等式及其應用

P92~P95

 

 

 

19

12
1

31-6

1/1()開國紀念日放假。

 

排列組合

P96~P100

 

 

 

20

1

7-13

 

 

排列組合

P101~P105

 

 

 

21

1

14~20

1/17()~1/19()期末測驗。

 

 

期末測驗,總複習

 

 

 

 

22

1

21~27

1/25()3次教務學務聯席會議。

 

 

新課程介紹

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢。

科主任審核簽章:             教學組長審核簽章:            教務主任審核簽章:

 

 

臺北市私立育達高職106學年度第1學期教學計畫表

科目

數學/數學演習

班級

每週授課節數

2

o必修選修

教學

目標

配合統測命題趨勢,加深基本觀念、採重點式複習,鞏固學生基本解題能力

課程大綱

直線方程式、三角函數、向量、指數與對數、數列與級數、式的運算、方程式、不等式、排列與組合

教學

方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

      1.電腦輔助教學:使用單元名稱__________________________________________

                  _________________________________________________________

                  _________________________________________________________

      2.媒體輔助教學(1)使用工具1.教具  2.掛圖  3.圖儀  4.實物       5.影帶  6.模型  7.其他______________

                  (2)使用單元名稱_____________________________________

                    _______________________________________________________

                   _______________________________________________________

教學

活動

設計

內容

概述

教師示範與同學演練第一冊單元 (直線,三角,向量,指對數)

教師示範與同學演練第二冊單元 (數列,式的運算,方程式,不等式)

教師示範與同學演練第三冊單元 (排列組合)

評量

方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7.校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8.實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:上課學習態度、作業、考試成績(平時、月考、期考)

           特別加分:平時成績分二次計,每次25%,表現優良者,每次可加10

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材:課本、筆記             

二、課前預習及課後複習

三、寫作業及練習題目演算加深考題熟悉度

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課           

二、不定時檢查同學作業與成績並適時給予鼓勵與安慰             

三、有疑問時隨時與學校或老師聯絡

 

            

 

撰寫人:

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

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