科目

國文

每週授課時數:  2 小時

學期學分數：2 學分

班級

三年級觀光.商經.資處.多媒.幼保.應英.應日.餐飲.時模.造型

o部定☑校訂/☑必修o選修

編表教師：羅蘭老師

教科書

書名:                                

技術高級中學國文

冊別:

六

出版書局:

龍騰文化

編者:

何季澎

週

日期

學校

章

節

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重要行事

(課)

(課程大綱)

頁數

題次

次數

1

1

21-27

課程預備

2

2

18-24

2/21(三)下午召開第1次教學研究會

2/22(四)上午註冊/下午

開學典禮

2/23(五)正式上課

一

過秦論（背）

8-23

作文1

3

23

25-3

2/28(三)和平紀念日

3/3(六)上午召開第1次校務會議/下午學期補考

一

過秦論（背）

8-23

作文1

4

3

4-10

一

過秦論（背）

8-23

成語2

5

3

11-17

早自習開始
3/15(四)-3/16(五)高三(升)第3次模擬考

一

過秦論（背）

8-23

作文1

6

3

18-24

3/24(六)假日重修班開始

四

現代詩選(六) (融入台灣母語)

58-73

國字3

成語2

7

3

25-31

3/26(一)-3/28(三)普通高中第1次段考

3/31(六)補4/6(五)課程

四

現代詩選(六) (融入台灣母語)

58-73

成語2

8

4

1-7

4/4(三)兒童節

4/5(四)清明節
4/6(五)調整放假

三

鴻門宴(融入家庭暴力防治)

36-57

國字3

9

4

8-14

第2次教研會週

4/9(一)-4/10(二)全校高三第4次模擬考

三

鴻門宴(融入家庭暴力防治)

36-57

測代4

國字3

10

4

15-21

二

知床旅記(融入性騷擾、性侵害、性霸凌防治)

24-35

測代4

11

4

22-28

二

知床旅記(融入性騷擾、性侵害、性霸凌防治)

24-35

測代4

12

4
5

29-5

5/5(六)統測第1天

中國文化基本教材-中庸選讀

120-125

中國文化基本教材

13

5

6-12

5/6(日)統測第2天
5/8(二)~5/10(四)普通高中第2次段考暨高職期中測驗

5/10(四)下午創意教學

5/12(六)上午第2次教務學務聯席會

中國文化基本教材-中庸選讀

高三學期測驗

120-125

中國文化基本教材

14

5

13-19

5/14(一)-5/18(五)高三進路輔導周

5/17(四).5/18(五)高二打靶

高三課程總複習

15

5

20-26

第3次教研會週

高三課程總複習

16

5

6

27-2

6/1(五)畢業典禮

高三課程總複習

17

6

3-9

18

6

10-16

6/10(日)代辦電腦基金會

技能檢定

早自習結束

19

6

17-23

6/18(一)端午節

20

6

24-30

6/27(三)-6/29(五)舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/29(五)休業式

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

教學目標

1.語文應用能力：藉由古文和現代散文與新詩，培養學生閱讀興趣及寫作能力。

2.文學涵養：詳解範文進而延伸學習，陶冶情意與培養正向積極之人格。

課程大綱

1.龍騰國文版本，文言、白話文並重。

2.課程內容：第一課過秦論、第二課知床旅記、第三課鴻門宴、第四課現代詩選(六)、中國文化基本教材-中庸選讀

教學方法

▓ 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

▓ 7.問答教學法

▓ 2.練習教學法

▓ 5討論教學法

□ 8.角色扮演教學法

□ 3.示範教學法

▓ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊科技媒體運用

□     1.電腦輔助教學：

使用單元名稱－__________________________________________

□     2.媒體輔助教學：

(1)使用工具－□ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 ▓ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他______________

(2)使用單元名稱－____第三課   鴻門宴________________

教學活動設計內容概述

1.了解史記在中國史學、文學上的地位與影響。

2.認識作者司馬遷的生平事蹟。

3.了解鴻門宴的事實經過。

4.經由鴻門宴了解司馬遷對於人物的語言、動作深刻刻畫出人物性格與對楚漢的政治

時局之影響。

5.欣賞作者司馬遷高妙的文學技巧，思索人生成敗契機，應當如何應對。

評量方式

▓ 1.紙筆測驗

▓ 4.作業、報告

□ 7.校外學習

▓ 2口頭報告、問答

▓ 5資料蒐集整理

▓ 8.實踐（學習態度）

□ 3.實作

▓ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：

1.平時成績佔50% (含平時考、作文、語文能力測驗、其他作業、學習態度、上課表現、特別加分)

2.學期測驗佔50%

學生準備事項

1.了解範文之國學常識及文學意涵，加強課前預習與課後複習。

2.上課要專注學習，並勤做筆記、主動發問，準時繳交作業。

3.為統測做充足準備，勤做考題、多發問，培養答題能力。

家長配合事項

1.協助督促學生繳交作業並關心學生的在校學習成績且適時督促、鼓勵。

2.協助培養學生時常閱讀優良刊物，主動學習新知。

3.協助運用學生知識在日常生活中。

備註