科目

國文

每週授課時數:   4   小時

學期學分數:   4   學分

班級

二年級觀光、商經、資處、多媒、廣設、

幼保、表藝、應英、應日、餐飲、時模、時造

n部定o校訂/n必修o選修

編表教師:  廖文君 老師

教科書

書名:                                

國文

冊別:

三

出版書局:

龍騰文化

編者:

何寄澎等

週

日期

學       校

章

節

教  學  內  容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重 要 行 事

(課)

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

13-19

課程預備

準備

8

20-26

課程預備

1

8

9

27-2

8/29(二)召開第1次教學研究會。

8/30(三)註冊。

9/1(五)正式上課。

9/2(六)校務會議。

二

醉翁亭記(背第二段)

20-31

2

9

3-9

二

醉翁亭記(背第二段)

20-31

作文1

3

9

10-16

二

醉翁亭記(背第二段)

20-31

4

9

17-23

三

夏之絕句(生命教育融入課程)

32-49

國字1

5

9

24-30

9/24(日)學校日。

9/30(六)補行上班上課。

三

夏之絕句(生命教育融入課程)

32-49

作文1

6

10

1-7

10/4(三)中秋節放假。

六

出師表(家庭暴力防治融入課程)

76-89

成語1

國字1

作文1

7

10

8-14

10/9(一)國慶日調整放假。

10/10(二)國慶日放假。

10/11(三)-~10/13(五)普通高中第1次段考。

六

出師表(家庭暴力防治融入課程)

76-89

國字1

8

10

15-21

六

出師表(家庭暴力防治融入課程)

76-89

成語1

9

10

22-28

第2次教學研究會及科務會議。

十

現代詩選—錯誤(性騷擾、性侵害、性霸凌防治教育融入課程)

142-151

成語1

10

10

11

29-4

十

現代詩選—錯誤(性騷擾、性侵害、性霸凌防治教育融入課程)

142-151

11

11

5-11

11/6(一)~11/8(三)高職期中測驗。

11/11(六)教務學務聯席會議。

九

期中測驗

詞選—雨霖鈴、念奴嬌(背念奴嬌)

128-141

12

11

12-18

九

詞選—雨霖鈴、念奴嬌(背念奴嬌)

128-141

作文2

13

11

19-25

11/19(日)商教學會英語能力測驗。

九

詞選—雨霖鈴、念奴嬌(背念奴嬌)

128-141

國字2

14

11

12

26-2

11/27(一)~11/29(三)普通高中第2次段考。

第3次教學研究會。

八

左忠毅公軼事

116-127

成語2

作文2

15

12

3-9

八

左忠毅公軼事

116-127

國字2

作文2

16

12

10-16

12/16(六)68週年校慶。

附二

項脊軒志

222-235

成語2

國字2

17

12

17-23

12/17(日)電腦技能檢定

附二

項脊軒志

222-235

成語2

18

12

24-30

附二

項脊軒志

222-235

19

12
1

31-6

1/1(一)開國紀念日放假。

文教

孟子選讀(一)

165.166.175.176.182

20

1

7-13

文教

孟子選讀(一)

165.166.175.176.182

21

1

14~20

1/17(三)~1/19(五)期末測驗。

期末測驗，總複習

22

1

21~27

1/25(四)第3次教務學務聯席會議。

新課程介紹

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

教學

目標

1.提升語文能力：藉由解構範文，培養學生閱讀興趣及寫作能力。

2.加強文學涵養：詳解範文進而延伸學習，陶冶學生情意及人格。

3.涵養人文思想：以現代社會、人文角度重構古典，賦予文學新思維。

課程大綱

二、醉翁亭記        三、夏之絕句

六、出師表          八、左忠毅公軼事

九、詞選            十、現代詩選

文教、孟子選讀      附錄二、項脊軒志

教學

方法

■ 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

■ 7.問答教學法

■ 2.練習教學法

■ 5討論教學法

□ 8.角色扮演教學法

□ 3.示範教學法

■ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

■      1.電腦輔助教學：使用單元名稱－各課重點概念資料補充  __________________

                  _________________________________________________________

■  2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.圖儀  □ 4.實物       ■ 5.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他______________

                  (2)使用單元名稱－出師表—武侯祠、劉備白帝城託孤影片

                    _____________    欣賞    _____________________________

                   _______________________________________________________

教學

活動

設計

內容

概述

1-1.作者生平簡介、相關資料補充

2-1.題解講述，說明寫作背景，並概述課文大要及內容宗旨。

3-1〜5-1.課文講述，分析文章架構、修辭運用，生難字講解及翻譯內文。

6-1.習題演練，並藉此回顧本課重點。

7-1.延伸學習，補充相關資料或佳文導讀。

8-1.試卷測驗，藉此了解學生學習狀況。

評量

方式

■ 1.紙筆測驗

■ 4.作業、報告

□ 7.校外學習

■ 2口頭報告、問答

□ 5資料蒐集整理

■ 8.實踐（學習態度）

□ 3.實作

□ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：1.期中測驗成績25％、期末測驗成績25％

          2.前段平時成績25％、後段平時成績25％(包含：學習態度、作文、成語練習、國字正誤表作業、學習單、心得報告、隨堂測驗……等)

學生

準備

事項

1.課前預習，了解範文之國學常識及文學意涵，課後加強複習及延伸閱讀。

2.上課要詳細筆記，主動提問、答問，勤於反思。

3.善用圖書館資源，養成閱讀之習慣。

4.蒐集、閱讀相關佳作，並勤於寫作，提升語文能力。

家長

配合

事項

1.協助檢查學生課堂筆記，注意其學習表現及學習成績，並適時予以督促、鼓勵。

2.協助要求學生養成良好之作息及自學之能力。

3.鼓勵學生閱讀優良書報，安排參與藝文活動。

備

註