臺北市私立育達高職日間部106學年度第1學期教學及作業進度表
106年8月21日
科目 | 數學(B)
| 每週授課時數:3小時 | 學期學分數:3學分 | ||||||||||||||
班級 | 一年級觀光、商經、資處、多媒、廣設、應英、應日、餐飲(含特招)科 | ▓部定o校訂/▓必修o選修 | 編表教師: 劉慶祥 老師 | ||||||||||||||
教科書 | 書名: | 數學BI | 冊別: | 第一冊 | 出版書局: | 美新 | 編者:呂 | 呂中明 等 | |||||||||
週 | 日期 | 學 校 | 章 | 節 | 教 學 內 容 | 起訖 | 內容 | 批改 | 積分簿 登錄時間 | ||||||||
次 | 月 | 日 | 重 要 行 事 | (課) | ( 課 程 大 綱 ) | 頁數 | 題次 | 次數 | |||||||||
準備 | 8 | 13-19 |
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| 課程預備 |
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準備 | 8 | 20-26 |
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| 課程預備 |
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1 | 8 9 | 27-2 | 8/29(二)召開第1次教學研究會。 8/30(三)註冊。 9/1(五)正式上課。 9/2(六)校務會議。 | 一 | 1 | 直線方程式 | 2--6 |
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2 | 9 | 3-9 |
| 一 | 1 | 直線方程式 | 2—6 |
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3 | 9 | 10-16 |
| 一 | 2.3 | 直線方程式 | 7—10 | 作業一 |
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4 | 9 | 17-23 |
| 一 | 4 | 直線方程式 | 11—25 |
| 作業一 |
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5 | 9 | 24-30 | 9/24(日)學校日。 9/30(六)補行上班上課。 | 一 | 4 | 直線方程式 | 11--25 | 測代二 |
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6 | 10 | 1-7 | 10/4(三)中秋節放假。 | 二 | 1 | 三角函數 | 30—36 |
| 測代二 |
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7 | 10 | 8-14 | 10/9(一)國慶日調整放假。 10/10(二)國慶日放假。 10/11(三)-~10/13(五)普通高中第1次段考。 | 二 | 2 | 三角函數 | 38—54 | 作業三 |
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8 | 10 | 15-21 |
| 二 | 2 | 三角函數 | 38—54 |
| 作業三 |
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9 | 10 | 22-28 | 第2次教學研究會及科務會議。 | 二 | 2.3 | 三角函數 | 55—69 |
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10 | 10 11 | 29-4 |
| 二 | 3 | 三角函數 | 55—69 |
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11 | 11 | 5-11 | 11/6(一)~11/8(三)高職期中測驗。 11/11(六)教務學務聯席會議。 | 三 | 1 | 向量 | 72—77 |
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12 | 11 | 12-18 |
| 三 | 1 | 向量 | 72—77 | 測代四 |
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13 | 11 | 19-25 | 11/19(日)商教學會英語能力測驗。 | 三 | 2 | 向量 | 79—85 | 作業五 | 測代四 |
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14 | 11 12 | 26-2 | 11/27(一)~11/29(三)普通高中第2次段考。 第3次教學研究會。 | 三 | 2.3 | 向量 | 86—91 |
| 作業五 |
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15 | 12 | 3-9 |
| 三 | 3 | 向量 | 92—97 | 測代六 |
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16 | 12 | 10-16 | 12/16(六)68週年校慶。 | 四 | 1 | 指數與對數其運算 | 99—105 |
| 測代六 |
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17 | 12 | 17-23 | 12/17(日)電腦技能檢定 | 四 | 1 | 指數與對數其運算 | 106—112 |
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18 | 12 | 24-30 |
| 四 | 2 | 指數與對數其運算 | 112—117 |
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19 | 12 | 31-6 | 1/1(一)開國紀念日放假。 | 四 | 3 | 指數與對數其運算 | 118—124 |
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20 | 1 | 7-13 |
| 四 | 4 | 指數與對數其運算 | 125—132 |
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21 | 1 | 14~20 | 1/17(三)~1/19(五)期末測驗。 |
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| 期末測驗,總複習 |
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22 | 1 | 21~27 | 1/25(四)第3次教務學務聯席會議。 |
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| 新課程介紹 |
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本學期實際授課時數 | 本學期應繳批閱作業次數 | 抽查作業次數 | |||||||||||||||
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本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。
※本學期作業請於第17週批改完畢。
科主任審核簽章: 教學組長審核簽章: 教務主任審核簽章:
臺北市私立育達高職106學年度第1學期教學計畫表
科 目 | 數 學 | 班級 | 一年級觀光、商經、資處 多媒、廣設、應英、應日、餐飲(含特招)科 | 每週授課節數 | 3節 | þ必修 | ||||||
教學 目標 | 認識並學會直線方程式的運算 認識並學會三角函數的運算 認識並學會向量的運算 認識並學會指對數及其運算 | 課程大綱 | 直線方程式 三角函數 向量 指數與對數及其運算 | |||||||||
方法 | þ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | þ 7.問答教學法 | |||||||||
þ 2.練習教學法 | þ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | ||||||||||
þ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | ||||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | 1.電腦輔助教學:使用單元名稱-三角函數圖形、指數對數圖形 | |||||||||||
2.媒體輔助教學:(1)使用工具- þ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 □ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他___ | ||||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 每次上課先說明單元的學習重點。 利用板書說明單元中的定義,並舉例題進行演練讓學生能夠明瞭。 請學生上台演算例題,如果演算過程有錯誤,立即指出並提醒同學容易發生錯誤之處。 部分單元會使用電腦進行輔助教學,以加深學生印象。 每一單元上完後,會請同學進行作業練習,並實施評量。 六、針對學習欠佳的同學會利用下課時間進行個別指導。 | |||||||||||
評量 方式 | þ 1.紙筆測驗 | þ 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | |||||||||
□ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | þ 8.實踐(學習態度) | ||||||||||
þ 3.實作 | þ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | ||||||||||
評量標準: 一、配分比例:平時成績50%,期末考50%。 二、作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整。 三、多元評量:上課學習態度、作業、考試成績(平時、期考)。 | ||||||||||||
學生 準備 事項 | 一、攜帶上課教材:課本、筆記。 二、課前預習。 三、課後複習。 四、寫作業,練習題目演算。 五、考前複習。 | |||||||||||
家長 配合 事項 | 一、督促同學在家預習與複習功課。 二、不定時檢查同學作業與成績。 三、適時給予鼓勵與安慰。 四、有疑問時,隨時與學校或老師聯絡。 | |||||||||||
備 註 |
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撰寫人:劉慶祥 | 科主任: | 教學組長: | 教務主任: |