科目

數學

每週授課時數:  3     小時

學期學分數:   3    學分

班級

一年級 觀商資多英日餐  科(部)

部訂o校訂及 必修o選修

編表教師: 張瓊文         老師

教科書

書名:                                

數學BI

冊別:

第一冊

出版書局:

美新圖書

編者:

呂中明

週

日期

學       校

章

節

教  學  內  容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重 要 行 事

(課)

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

16-22

課程預備

準備

8

23-29

8/28(五)召開第1次教學研究會。

課程預備

1

8

9

30-5

8/31(一)註冊。

9/2(三)正式上課。

9/5(六)校務會議

銜接教材

2

9

6-12

銜接教材

作業1

3

9

13-19

銜接教材

作業1

4

9

20-26

銜接教材

測代1

作業1

5

9

10

27-3

9/28(一)中秋節補假

一

1

直角坐標

2-6

測代1

6

10

4-10

10/4(六)學校日

10/9(五)國慶日補假。

一

2

距離公式

7-9

測代1

7

10

11-17

10/12(一)-~10/14(三)普通高中第1次段考。

一

3

分點座標

9-11

作業2

8

10

18-24

第2次教學研究會。

一

4

直線的斜率與方程式

11-20

作業2

9

10

11

25-31

一

4

直線的斜率與方程式

21-28

作業2

10

11

1-7

11/2(一)~11/4(三)高職期中測驗。

11/7(六)教務學務聯席會議。

期中測驗

11

11

8-14

三

1

向量的意義

72-78

12

11

15-21

11/15(日)商教學會英語能力測驗。

三

2

向量的加減

79-85

測代2

13

11

22-28

11/25(三)~11/27(五)普通高中第2次段考。

三

3

向量的實數積

86-89

作業3

測代2

14

11

12

29-5

三

3

向量的內積

89-98

作業3

測代2

15

12

6-12

第3次教學研究會

四

1

指數及其運算

99-109

測代3

作業3

16

12

13-19

12/16(三)66週年校慶。12/19(六)電腦技能檢定

四

1

對數及其運算

109-115

測代3

17

12

20-26

四

2

指數函數及其圖形

116-121

測代3

18

12

1

27-2

1/1(五)開國紀念日放假。

四

3

對數函數及其圖形

122-128

19

1

3-9

四

4

常用對數

128-133

20

1

10-16

四

4

常用對數及其應用

128-133

21

1

17~23

1/19(二)~1/21(四)期末測驗。

1/22(五)第3次教務學務聯席會議。

期末測驗，總複習

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

6

教學

目標

能清楚說出各章節定義。

提升正確演算之信心、養成注意及細

心的態度。

增進數學的演算能力。

課程

大綱

直線方程式

三角函數

向量

指數與對數及其運算

教學

方法

█ 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

█ 7.問答教學法

█ 2.練習教學法

█ 5討論教學法

□ 8.角色扮演教學法

█ 3.示範教學法

□ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

1.電腦輔助教學：使用單元名稱－使用單元名稱－三角函數圖形、指數對數圖形

□      2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ █ 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.圖儀  □ 4.實物       □ 5.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他

教學

活動

設計

內容

概述

每次上課先說明單元的學習重點。

利用板書說明單元中的定義，並舉例題進行演練讓學生能夠明瞭。

請學生上台演算例題，如果演算過程有錯誤，立即指出並提醒同學容易發生錯誤之處。

部分單元會使用電腦進行輔助教學，以加深學生印象。

每一單元上完後，會請同學進行作業練習，並實施評量。

針對學習欠佳的同學會利用下課時間進行個別指導。

評量

方式

█ 1.紙筆測驗

█ 4.作業、報告

□ 7.校外學習

█ 2口頭報告、問答

□ 5資料蒐集整理

□ 8.實踐（學習態度）

□ 3.實作

□ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：

一、配分比例：平時成績50%，期末考50%。

二、作業規定：內容正確，字跡工整，按時繳交，裝訂完整。

三、多元評量：上課學習態度、作業、考試成績(平時、期考)。

四、特別加分：平時成績分二次計，每次25%，表現優良者，每次各可加10分。

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材：課本、筆記。

二、課前預習。

三、課後複習。

四、加強題目演算。

五、考前複習。

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課。

二、不定時檢查同學作業與成績。

三、適時給予鼓勵與安慰。

四、有疑問時，隨時與學校或老師聯絡。

備

註