教學檔案陳琬珊老師

跳到主要內容

臺北市私立育達高職日間部106學年度第1學期教學及作業進度表

106821

科目

數學(B)

 

每週授課時數:3小時

學期學分數:3學分

班級

一年級觀光、商經、資處、多媒、廣設、應英、應日、餐飲(含特招)

▓部定o校訂/▓必修o選修

編表教師: 劉慶祥 老師

教科書

書名:                                

數學BI

冊別:

第一冊

出版書局:

美新

編者:

呂中明 等

日期

      

     

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重 要 行 事

()

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

13-19

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

準備

8

20-26

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

8

9

27-2

8/29()召開第1次教學研究會。

8/30()註冊。

9/1()正式上課。

9/2()校務會議

1

直線方程式

2--6

 

 

 

2

9

3-9

 

1

直線方程式

2—6

 

 

 

3

9

10-16

 

2.3

直線方程式

7—10

作業一

 

 

4

9

17-23

 

4

直線方程式

11—25

 

作業一

 

5

9

24-30

9/24()學校日

9/30()補行上班上課

4

直線方程式

11--25

測代二

 

 

6

10

1-7

10/4()中秋節放假

1

三角函數

30—36

 

測代二

 

7

10

8-14

10/9()國慶日調整放假

10/10()國慶日放假

10/11()-~10/13()普通高中第1次段考。

2

三角函數

38—54

作業三

 

 

8

10

15-21

 

2

三角函數

38—54

 

作業三

 

9

10

22-28

2次教學研究會及科務會議。

2.3

三角函數

55—69

 

 

 

10

10

11

29-4

 

3

三角函數

55—69

 

 

 

11

11

5-11

11/6()~11/8()高職期中測驗。

11/11()教務學務聯席會議。

1

期中測驗

向量

72—77

 

 

 

12

11

12-18

 

1

向量

72—77

測代四

 

 

13

11

19-25

11/19()商教學會英語能力測驗。

2

向量

79—85

作業五

測代四

 

14

11

12

26-2

11/27()~11/29()普通高中第2次段考

3次教學研究會

2.3

向量

86—91

 

作業五

 

15

12

3-9

 

3

向量

92—97

測代六

 

 

16

12

10-16

12/16()68週年校慶。

1

指數與對數其運算

99—105

 

測代六

 

17

12

17-23

12/17()電腦技能檢定

1

指數與對數其運算

106—112

 

 

 

18

12

24-30

 

2

指數與對數其運算

112—117

 

 

 

19

12
1

31-6

1/1()開國紀念日放假。

3

指數與對數其運算

118—124

 

 

 

20

1

7-13

 

4

指數與對數其運算

125—132

 

 

 

21

1

14~20

1/17()~1/19()期末測驗。

 

 

期末測驗,總複習

 

 

 

 

22

1

21~27

1/25()3次教務學務聯席會議。

 

 

新課程介紹

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢。

科主任審核簽章:              教學組長審核簽章:              教務主任審核簽章:

 

臺北市私立育達高職106學年度第1學期教學計畫表

 

 

 班級

一年級觀光、商經、資處

多媒、廣設、應英、應日、餐飲(含特招)

每週授課節數

3

þ必修

教學

目標

認識並學會直線方程式的運算

認識並學會三角函數的運算

認識並學會向量的運算

認識並學會指對數及其運算

課程大綱

直線方程式

三角函數

向量

指數與對數及其運算

教學

方法

þ 1.講述教學法

4.協同教學法

þ 7.問答教學法

þ 2.練習教學法

þ 5討論教學法

8.角色扮演教學法

þ 3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

1.電腦輔助教學:使用單元名稱-三角函數圖形、指數對數圖形             
                                                                      

2.媒體輔助教學:(1)使用工具- þ 1.教具  2.掛圖  3.圖儀  4.實物       5.影帶  6.模型  7.其他___

教學

活動

設計

內容

概述

每次上課先說明單元的學習重點。

利用板書說明單元中的定義,並舉例題進行演練讓學生能夠明瞭。

請學生上台演算例題,如果演算過程有錯誤,立即指出並提醒同學容易發生錯誤之處。

部分單元會使用電腦進行輔助教學,以加深學生印象。

每一單元上完後,會請同學進行作業練習,並實施評量。

六、針對學習欠佳的同學會利用下課時間進行個別指導。

評量

方式

þ 1.紙筆測驗

þ 4.作業、報告

7.校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

þ 8.實踐(學習態度)

þ 3.實作

þ 6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:

一、配分比例:平時成績50%,期末考50%

二、作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整。

三、多元評量:上課學習態度、作業、考試成績(平時、期考)

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材:課本、筆記。      二、課前預習。

三、課後複習。                      四、寫作業,練習題目演算。

五、考前複習。

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課。    二、不定時檢查同學作業與成績。

三、適時給予鼓勵與安慰。            四、有疑問時,隨時與學校或老師聯絡。

 

             

 

撰寫人:劉慶祥

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

 

top