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課程設計與教學 / 教學進度與計劃 / 104學年度 / 數學104學年度第一學期高數學數A進度表

臺北市私立育達高職日間部104學年度第1學期教學及作業進度表

104824

科目

數學

 

每週授課時數: 2     小時

學期學分數:   2   學分

班級

二年級 幼保、時模 、造型 ()

R部訂/校訂及R必修/選修:     

編表教師: 陳琬珊 老師

教科書

書名:                                

數學A()

冊別:

()

出版書局:

龍騰

編者:

李秀芳

日期

      

     

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

()

( )

頁數

題次

次數

準備

8

16-22

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

準備

8

23-29

8/28()召開第1次教學研究會。

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

8

9

30-5

8/31()註冊。

9/2()正式上課。

9/5()校務會議

1

一元二次不等式

2~6

 

 

 

2

9

6-12

 

1

一元二次不等式

6~12

 

 

 

3

9

13-19

 

1

一元二次不等式

13~20

 

 

 

4

9

20-26

 

2

二元一次不等式的圖形

22~28

作業1

 

 

5

9

10

27-3

9/28()中秋節補假

2

二元一次不等式的圖形

29~36

 

作業1

 

6

10

4-10

10/4()學校日

10/9()國慶日補假。

2

線性規劃

37~40

 

 

作業1

7

10

11-17

10/12()-~10/14()普通高中第1次段考。

3

線性規劃

41~43

測代1

 

 

8

10

18-24

2次教學研究會。

3

線性規劃

44~47

 

測代1

 

9

10

11

25-31

 

1

圓的方程式

56~65

 

 

測代1

10

11

1-7

11/2()~11/4()高職期中測驗。

11/7()教務學務聯席會議。

1

期中測驗

 

 

 

 

11

11

8-14

 

1

2

圓的方程式

圓與直線的關係

66~72

 

 

 

12

11

15-21

11/15()商教學會英語能力測驗。

2

圓與直線的關係

73~79

作業2

 

 

13

11

22-28

11/25()~11/27()普通高中第2次段考。

2

圓與直線的關係

80~84

 

作業2

 

14

11

12

29-5

 

2

圓與直線的關係

85~87

 

 

作業2

15

12

6-12

3次教學研究會

1

等差數列與等差級數

88~96

測代2

 

 

16

12

13-19

12/16()66週年校慶。12/19()電腦技能檢定

1

等差數列與等差級數

97~104

 

測代2

 

17

12

20-26

 

1

等比數列與等比級數

105~109

 

 

測代2

18

12

1

27-2

1/1()開國紀念日放假。

2

等比數列與等比級數

110~111

 

 

 

19

1

3-9

 

2

等比數列與等比級數

112~113

 

 

 

20

1

10-16

 

 

 

總複習暨期末測驗

 

 

 

 

21

1

17~23

1/19()~1/21()期末測驗。

1/22()3次教務學務聯席會議。

 

 

期末測驗,總複習

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢。

科主任審核簽章:             教學組長審核簽章:            教務主任審核簽章:

 

 

臺北市私立育達高職104學年度第1學期教學計畫表

科目

數學

班級

二年級幼保時模造型

每週授課節數

2

o必修o選修

教學

目標

熟悉不等式及其應用之解法。

了解圓方程式與圓和直線的關係。

學會等差數列與等差級數。

學會等比數列與等比級數。

課程大綱

不等式及其應用

圓與直線

數列與級數

 

教學

方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

      1.電腦輔助教學:使用單元名稱-  圓方程式                             

      2.媒體輔助教學:(1)使用工具- 1.教具  2.掛圖  3.圖儀  4.實物       5.影帶  6.模型  7.其他

教學

活動

設計

內容

概述

、準備活動:

().編製演示內容。().準備授課教材。().PPT

二、發展活動:

    ()引起動機: 1不等式及其應用2圓與直線3.數列與級數

  ()教學活動: 1. 一元二次不等式2.二圓一次不等式的圖形

  3.線性規劃4.圓方程式5.圓與直線的關係

                  6. 等差數列與等差級數 7. 等比數列與等比級數

()隨堂練習

評量

方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7. 校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8. 實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:

一、配分比例:平時成績50%,期中考 25%,期末考 25%

二、作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整

三、多元評量:上課學習態度、作業、考試成績

四、特別加分:平時成績分二次計,每次25%,表現優良者,每次各可加10

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材:課本、筆記

二、課前預習

三、課後複習

四、按時寫作業、練習題目演算

五、考前複習

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課

二、不定時檢查同學作業與成績

三、適時給予鼓勵與安慰

四、有疑問時,隨時與學校或老師聯絡

 

            

撰寫人:陳琬珊

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

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