臺北市私立育達高職日間部104學年度第1學期教學及作業進度表
104年8月24 日
科目 | 數學
| 每週授課時數: 2 小時 | 學期學分數: 2 學分 | ||||||||||||||
班級 | 二年級 幼保、時模 、造型 科(部) | R部訂/校訂及R必修/選修: 訂 修 | 編表教師: 陳琬珊 老師 | ||||||||||||||
教科書 | 書名: | 數學A(三) | 冊別: | (三) | 出版書局: | 龍騰 | 編者: | 李秀芳 | |||||||||
週 | 日期 | 學 校 | 章 | 節 | 教 學 內 容 | 起訖 | 內容 | 批改 | 積分簿 登錄時間 | ||||||||
次 | 月 | 日 | 重 要 行 事 | (課) | ( 課 程 大 綱 ) | 頁數 | 題次 | 次數 | |||||||||
準備 | 8 | 16-22 |
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| 課程預備 |
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準備 | 8 | 23-29 | 8/28(五)召開第1次教學研究會。 |
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| 課程預備 |
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1 | 8 9 | 30-5 | 8/31(一)註冊。 9/2(三)正式上課。 9/5(六)校務會議 | 一 | 1 | 一元二次不等式 | 2~6 |
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2 | 9 | 6-12 |
| 一 | 1 | 一元二次不等式 | 6~12 |
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3 | 9 | 13-19 |
| 一 | 1 | 一元二次不等式 | 13~20 |
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4 | 9 | 20-26 |
| 一 | 2 | 二元一次不等式的圖形 | 22~28 | 作業1 |
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5 | 9 10 | 27-3 | 9/28(一)中秋節補假 | 一 | 2 | 二元一次不等式的圖形 | 29~36 |
| 作業1 |
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6 | 10 | 4-10 | 10/4(六)學校日 10/9(五)國慶日補假。 | 一 | 2 | 線性規劃 | 37~40 |
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| 作業1 | |||||||
7 | 10 | 11-17 | 10/12(一)-~10/14(三)普通高中第1次段考。 | 一 | 3 | 線性規劃 | 41~43 | 測代1 |
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8 | 10 | 18-24 | 第2次教學研究會。 | 一 | 3 | 線性規劃 | 44~47 |
| 測代1 |
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9 | 10 11 | 25-31 |
| 二 | 1 | 圓的方程式 | 56~65 |
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| 測代1 | |||||||
10 | 11 | 1-7 | 11/2(一)~11/4(三)高職期中測驗。 11/7(六)教務學務聯席會議。 | 二 | 1 |
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11 | 11 | 8-14 |
| 二 | 1 2 | 圓的方程式 圓與直線的關係 | 66~72 |
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12 | 11 | 15-21 | 11/15(日)商教學會英語能力測驗。 | 二 | 2 | 圓與直線的關係 | 73~79 | 作業2 |
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13 | 11 | 22-28 | 11/25(三)~11/27(五)普通高中第2次段考。 | 二 | 2 | 圓與直線的關係 | 80~84 |
| 作業2 |
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14 | 11 12 | 29-5 |
| 二 | 2 | 圓與直線的關係 | 85~87 |
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| 作業2 | |||||||
15 | 12 | 6-12 | 第3次教學研究會 | 三 | 1 | 等差數列與等差級數 | 88~96 | 測代2 |
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16 | 12 | 13-19 | 12/16(三)66週年校慶。12/19(六)電腦技能檢定 | 三 | 1 | 等差數列與等差級數 | 97~104 |
| 測代2 |
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17 | 12 | 20-26 |
| 三 | 1 | 等比數列與等比級數 | 105~109 |
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| 測代2 | |||||||
18 | 12 1 | 27-2 | 1/1(五)開國紀念日放假。 | 三 | 2 | 等比數列與等比級數 | 110~111 |
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19 | 1 | 3-9 |
| 三 | 2 | 等比數列與等比級數 | 112~113 |
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20 | 1 | 10-16 |
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| 總複習暨期末測驗 |
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21 | 1 | 17~23 | 1/19(二)~1/21(四)期末測驗。 1/22(五)第3次教務學務聯席會議。 |
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| 期末測驗,總複習 |
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本學期實際授課時數 | 本學期應繳批閱作業次數 | 抽查作業次數 | |||||||||||||||
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本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。
※本學期作業請於第17週批改完畢。
科主任審核簽章: 教學組長審核簽章: 教務主任審核簽章:
臺北市私立育達高職104學年度第1學期教學計畫表
科目 | 數學 | 班級 | 二年級幼保時模造型 | 每週授課節數 | 2節 | o必修o選修 | |||||
教學 目標 | 熟悉不等式及其應用之解法。 了解圓方程式與圓和直線的關係。 學會等差數列與等差級數。 學會等比數列與等比級數。 | 課程大綱 | 不等式及其應用 圓與直線 數列與級數
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方法 | ■ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | ■ 7.問答教學法 | ||||||||
■ 2.練習教學法 | ■ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
□ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | □ 1.電腦輔助教學:使用單元名稱- 圓方程式 | ||||||||||
□ 2.媒體輔助教學:(1)使用工具- □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 □ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他 | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 一、準備活動: (一).編製演示內容。(二).準備授課教材。(三).PPT。 二、發展活動: (一)引起動機: 1不等式及其應用2圓與直線3.數列與級數 (二)教學活動: 1. 一元二次不等式2.二圓一次不等式的圖形 3.線性規劃4.圓方程式5.圓與直線的關係 6. 等差數列與等差級數 7. 等比數列與等比級數 (三)隨堂練習 | ||||||||||
評量 方式 | ■ 1.紙筆測驗 | ■ 4.作業、報告 | □ 7. 校外學習 | ||||||||
□ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | ■ 8. 實踐(學習態度) | |||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準: 一、配分比例:平時成績50%,期中考 25%,期末考 25% 二、作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整 三、多元評量:上課學習態度、作業、考試成績 四、特別加分:平時成績分二次計,每次25%,表現優良者,每次各可加10分 | |||||||||||
學生 準備 事項 | 一、攜帶上課教材:課本、筆記 二、課前預習 三、課後複習 四、按時寫作業、練習題目演算 五、考前複習 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 一、督促同學在家預習與複習功課 二、不定時檢查同學作業與成績 三、適時給予鼓勵與安慰 四、有疑問時,隨時與學校或老師聯絡 | ||||||||||
備 註 |
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撰寫人:陳琬珊 | 科主任: | 教學組長: | 教務主任: |