教學檔案陳琬珊老師

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課程設計與教學 / 教學進度與計劃 / 104學年度 / 數學104學年度第一學期高一數學B進度表

臺北市私立育達高職日間部104學年度第1學期教學及作業進度表

1048 24 

科目

數學

 

 

每週授課時數:  3     小時

學期學分數:   3    學分

班級

一年級 觀商資多英日餐  ()

部訂o校訂及 必修o選修

編表教師: 張瓊文         老師

教科書

書名:                                

數學BI

冊別:

第一冊

出版書局:

美新圖書

編者:

呂中明

日期

      

     

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

()

( )

頁數

題次

次數

準備

8

16-22

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

準備

8

23-29

8/28()召開第1次教學研究會。

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

8

9

30-5

8/31()註冊。

9/2()正式上課。

9/5()校務會議

 

 

銜接教材

 

 

 

 

2

9

6-12

 

 

 

銜接教材

 

作業1

 

 

3

9

13-19

 

 

 

銜接教材

 

 

作業1

 

4

9

20-26

 

 

 

銜接教材

 

測代1

 

作業1

5

9

10

27-3

9/28()中秋節補假

1

直角坐標

2-6

 

測代1

 

6

10

4-10

10/4()學校日

10/9()國慶日補假。

2

距離公式

7-9

 

 

測代1

7

10

11-17

10/12()-~10/14()普通高中第1次段考。

3

分點座標

9-11

作業2

 

 

8

10

18-24

2次教學研究會。

4

直線的斜率與方程式

11-20

 

作業2

 

9

10

11

25-31

 

4

直線的斜率與方程式

21-28

 

 

作業2

10

11

1-7

11/2()~11/4()高職期中測驗。

11/7()教務學務聯席會議。

 

 

期中測驗

 

 

 

 

11

11

8-14

 

1

向量的意義

72-78

 

 

 

12

11

15-21

11/15()商教學會英語能力測驗。

2

向量的加減

79-85

測代2

 

 

13

11

22-28

11/25()~11/27()普通高中第2次段考。

3

向量的實數積

86-89

作業3

測代2

 

14

11

12

29-5

 

3

向量的內積

89-98

 

作業3

測代2

15

12

6-12

3次教學研究會

1

指數及其運算

99-109

測代3

 

作業3

16

12

13-19

12/16()66週年校慶。12/19()電腦技能檢定

1

對數及其運算

109-115

 

測代3

 

17

12

20-26

 

2

指數函數及其圖形

116-121

 

 

測代3

18

12

1

27-2

1/1()開國紀念日放假。

3

對數函數及其圖形

122-128

 

 

 

19

1

3-9

 

4

常用對數

128-133

 

 

 

20

1

10-16

 

4

常用對數及其應用

128-133

 

 

 

21

1

17~23

1/19()~1/21()期末測驗。

1/22()3次教務學務聯席會議。

 

 

期末測驗,總複習

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

6

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢。

科主任審核簽章:             教學組長審核簽章:            教務主任審核簽章:

 

 

臺北市私立育達高職104學年度第1學期各科教學計畫表

科目

數學BI

班級

一年級

觀商資多英日餐 

每週授

課節數

3

/選修

  必修

教學

目標

能清楚說出各章節定義。

提升正確演算之信心、養成注意及細

心的態度。

增進數學的演算能力。

課程

大綱

直線方程式

三角函數

向量

指數與對數及其運算

教學

方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

1.電腦輔助教學:使用單元名稱-使用單元名稱-三角函數圖形、指數對數圖形

      2.媒體輔助教學:(1)使用工具- 1.教具  2.掛圖  3.圖儀  4.實物       5.影帶  6.模型  7.其他

教學

活動

設計

內容

概述

每次上課先說明單元的學習重點。

利用板書說明單元中的定義,並舉例題進行演練讓學生能夠明瞭。

請學生上台演算例題,如果演算過程有錯誤,立即指出並提醒同學容易發生錯誤之處。

部分單元會使用電腦進行輔助教學,以加深學生印象。

每一單元上完後,會請同學進行作業練習,並實施評量。

針對學習欠佳的同學會利用下課時間進行個別指導。

評量

方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7.校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8.實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:

一、配分比例:平時成績50%,期末考50%

二、作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整。

三、多元評量:上課學習態度、作業、考試成績(平時、期考)

四、特別加分:平時成績分二次計,每次25%,表現優良者,每次各可加10分。

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材:課本、筆記。

二、課前預習。

三、課後複習。

四、加強題目演算。

五、考前複習。

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課。

二、不定時檢查同學作業與成績。

三、適時給予鼓勵與安慰。

四、有疑問時,隨時與學校或老師聯絡。

 

             

 

撰寫人:張瓊文

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

 

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