輔導學生適應環境，協助學生解決困難，減少學生中輟。

1.擔任導師，全班無學生表現穩定(1031)

重視學生出席率，培養學生勤學、守時精神：每日早自習必親自到班，了解學生出席狀況，

7:45未到者即以電話追蹤關懷，並隨時與家長保持聯絡、溝通，培養學生守時、勤學精神。

【整潔部分】 

1.擔任導師，督導學生負責維護廁所清潔，獲環保局評選為優級(1042)

2.擔任導師，督導學生整潔比賽獲第一名(1042)

【班際活動】

1.擔任導師，督導學生參加班際籃球比賽第七名(1042)

2.擔任導師，督導學生參加

【作業繳交】

作業是學習中相當重要的一環，透過學生作業的繳交，可以了解學生學習的狀況；並養成對自己負責的習性。所帶領班級皆全學期無任何學生缺交作業。

【週記書寫】

建立師生溝通管道，融入學生生活，分享生活點滴，建立良好師生情誼，每學期皆評選為週記批閱優良老師。