教學

目標

1. 加強聽，說，讀，寫之能力，且能實際提升英語的溝通能力。

2. 促進對國際之資訊及科技新知的瞭解，以期能更深入瞭解西方禮儀及文化。

課程

大綱

1.      美新英文 II

2.      配合課文，酌量介紹英文語法，及基本句型，營造真實的溝通情境，讓學生實際應用。

教學

方法

R 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

R 7.問答教學法

R 2.練習教學法

R 5討論教學法

R 8.角色扮演教學法

R 3.示範教學法

R 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

R 1.電腦輔助教學：使用單元名稱－Lesson 1: Failure

Lesson 3 What should we do during an earthquake？

                               Lesson 4: Cloning

□      2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ R 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.儀器  □ 4.實物     R.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他______________        (2)使用單元名稱－Lesson 3 What should we do

    during an earthquake？

教學

活動

設計

內容

概述

1.　Getting Started (  課前活動　)

２.　Reading   (  生字課文研習　)

３.　Audio CD　(  語音光碟  )

4.  Listening  (  聽力訓練  )

5.  Homework (  自修復習 )

6.  Test      ( 成效評估  )

評量

方式

R 1.紙筆測驗

R 4.作業、報告

□ 7. 校外學習

R 2口頭報告、問答

□ 5資料蒐集整理

R 8. 實踐（學習態度）

R3.實作

R 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

1.      平時成績(前/後段) 各占 25%：學習態度、筆記、隨堂測驗、作業成績及課間互動。

2.      期中考、期末考各占 25% 

學生

準備

事項

1. 課前預習，熟悉生字、片語、句型。

2. 課堂中熱烈參與討論或答問。

3. 課後多複習，並找機會加強口語能力。

4. 多看、多聽英語廣播、電視或電影

家長

配合

事項

1. 督導孩子能按時繳交作業、上課時認真聽講。

2. 鼓勵孩子認真準備證照考試。

3. 強調證照的重要性。

4. 協助並督促孩子收聽,看英語教學節目。

備

註