輔導學生適應環境,協助學生解決困難,減少學生中輟。
1.擔任導師,全班無學生表現穩定(1031)
重視學生出席率,培養學生勤學、守時精神:每日早自習必親自到班,了解學生出席狀況,
7:45未到者即以電話追蹤關懷,並隨時與家長保持聯絡、溝通,培養學生守時、勤學精神。
【整潔部分】
1.擔任導師,督導學生負責維護廁所清潔,獲環保局評選為優級(1042)
2.擔任導師,督導學生整潔比賽獲第一名(1042)
【班際活動】
1.擔任導師,督導學生參加班際籃球比賽第七名(1042)
2.擔任導師,督導學生參加
【作業繳交】
作業是學習中相當重要的一環,透過學生作業的繳交,可以了解學生學習的狀況;並養成對自己負責的習性。所帶領班級皆全學期無任何學生缺交作業。
【週記書寫】
建立師生溝通管道,融入學生生活,分享生活點滴,建立良好師生情誼,每學期皆評選為週記批閱優良老師。