生涯規劃 科單元教學活動設計教案
單元名稱 | 第八章 何謂性騷擾、性侵害？ | 教學年級 | 一年級 | 單元區分 | 第八章第二節 | ||
教材來源 | 自編教材 | 編擬教師 | 陳俞璇 | 教學時間 | 50分鐘 | ||
教學方法 | 講述法、問答法、啟發法、練習法 | ||||||
教 資 學 源 | 筆記型電腦、單槍投影機、 動畫、單元PPT、學習單 | ||||||
單 元 目 標 | 1、認識並界定性騷擾與性侵害態樣。 2、了解性騷擾、性侵害在法律上相關規定法條。 3、教導學生分辨並遠離危險情境，學習自我保護。 | ||||||
教師 活 動 | 一、準備活動： (一)準備筆記型電腦、單槍投影機、單元PPT。 (二)在上課前將設備測試完畢。 二、發展活動： (一)引起動機 1.撥放「我的故事」動畫，引起學生興趣。 2.教師引導：「兩性的相處一直是我們社會所關心的議題，該如何和平相處、相互合作也一直是我們的目標，但是現在社會上還是有一些人不懂得尊重別人，今天我們要談的主題是性騷擾及性侵害，在日常生活中我們也許都曾聽過一些黃色笑話，或從新聞媒體中看到性騷擾、性侵害的案件，甚至也許在你身旁認識的人曾經有這樣的經驗，你們覺得被性騷擾或性侵害是一件丟臉的事嗎？其實該丟臉的是加害者，如果你家有一天遭小偷，你會覺得丟臉還是覺得生氣呢？」 (二)教學活動 1.教師拋出問題何謂性騷擾？何謂性侵害？並隨機抽問學生的想法，教師統整並定義性騷擾性侵害態樣。 2.教師配合學習單舉例性騷擾性侵害迷思，並要學生若認為是對的，便用手舉出圈，認為不對的，便用雙手在胸前打叉。教師可隨機抽問學生原因，並藉以澄清觀念。 3.教師配合單元PPT說明幾則新聞事件，並說明這些行為可能觸碰到的法律問題。 4.教師隨機抽問學生：當不幸遇到性騷擾或性侵害時， 該如何自我保護？及如何預防這些不幸的事發生？ 5.教師統整學生說法並說明：「性騷擾與性侵害會以各種不同形式產生，當然提高我們的警覺心是保護我們自身安全的不二法門，但老師還是要提供大家一些自我保護的方式，以防不時之需。」 6.播放並講解「自我防衛」及「人體最脆弱的十個要害」ppt。 (三)綜合活動 1.教師结語：「性騷擾或性侵害就是一種性別歧視、對性別的不尊重，男女生不僅要保護自己的身體，也要學著去愛護別人，不作令人反感的動作、也不說歧視別人的語言，當你覺得此時的人事地物不安全時，請你不要傻傻的讓事情有個〝萬一〞出現，想辦法逃離現場才是聰明的選擇，記住沒有人可以欺騙、威脅或強迫你交出自己的身體自主權！」 | ||||||
生涯規劃 科單元教學活動設計
時 間 分 配 | 節次 | 教 學 重 點 | |||||
１ | 認識並界定性騷擾與性侵害態樣。 | ||||||
２ | 了解性騷擾性侵害在法律上相關規定法條。 | ||||||
３ | 教導學生分辨並遠離危險情境，學習自我保護。 | ||||||
達 成 目 標
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時間 (分) | 教 學 活 動 |
教 學 方 法
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教 具
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備 註
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教 師 活 動 | 學 生 活 動 | ||||||
1、認識並界定性騷擾與性侵害態樣。
2、了解性騷擾性侵害在法律上相關規定法條。
3、教導學生分辨並遠離危險情境，學習自我保護。 |
10’
25’
10’
5’ | 一、準備活動： (一)準備筆記型電腦、單槍 投影機、單元PPT。 (二)在上課前將設備測試 完畢。
二、發展活動： (一)引起動機 1.撥放「我的故事」動畫，引起學生興趣。 2.教師引導：「兩性的相處一直是我們社會所關心的議題，該如何和平相處、相互合作也一直是我們的目標，但是現在社會上還是有一些人不懂得尊重別人，今天我們要談的主題是性騷擾及性侵害，在日常生活中我們也許都曾聽過一些黃色笑話，或從新聞媒體中看到性騷擾、性侵害的案件，甚至也許在你身旁認識的人曾經有這樣的經驗，你們覺得被性騷擾或性侵害是一件丟臉的事嗎？其實該丟臉的是加害者，如果你家有一天遭小偷，你會覺得丟臉還是覺得生氣呢？」
(二)教學活動 1.教師拋出問題何謂性騷擾？何謂性侵害？並隨機抽問學生的想法，教師統整並定義性騷擾性侵害態樣。 2.教師配合學習單舉例性騷擾性侵害迷思，並要學生若認為是對的，便用手舉出圈，認為不對的，便用雙手在胸前打叉。教師可隨機抽問學生原因，並藉以澄清觀念。 3.教師配合單元PPT說明幾則新聞事件，並說明這些行為可能觸碰到的法律問題。 4.教師隨機抽問學生：當不幸遇到性騷擾或性侵害時， 該如何自我保護？及如何預防這些不幸的事發生？ 5.教師統整學生說法並說明：「性騷擾與性侵害會以各種不同形式產生，當然提高我們的警覺心是保護我們自身安全的不二法門，但老師還是要提供大家一些自我保護的方式，以防不時之需。」 6.播放並講解「自我防衛」及「人體最脆弱的十個要害」ppt。
(三)綜合活動 1.教師结語：「性騷擾或性侵害就是一種性別歧視、對性別的不尊重，男女生不僅要保護自己的身體，也要學著去愛護別人，不作令人反感的動作、也不說歧視別人的語言，當你覺得此時的人事地物不安全時，請你不要傻傻的讓事情有個〝萬一〞出現，想辦法逃離現場才是聰明的選擇，記住沒有人可以欺騙、威脅或強迫你交出自己的身體自主權！」 |
於上課時間就定位。
認真觀賞動畫並回答教師問題。
認真聽講、積極參與課程並回答教師問題。
回答教師問題並書寫學習單。
認真聽講、積極參與課程討論並回答教師問題。
瞭解本課程之重要觀念及至少知道三種如何自我保護的方法。 |
講述法 問答法 啟發法
問答法 啟發法
練習法 問答法
講述法
問答法 啟發法
講述法
講述法 | 筆記型電腦、單槍投影機、動畫、單元PPT
筆記型電腦、單槍投影機、動畫
學習單
筆記型電腦、單槍投影機、單元PPT
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