臺北市私立普林思頓高中(高職部)110學年度第2學期教學及作業進度表
111年2月 日
科目 | 世界旅遊文化 | 每週授課時數: 2 小時 | 學期學分數: 2 學分 | |||||||||||||
班級 | 一年級 觀光事業 科 | o部定■校訂/o必修■選修 | 編表教師:盧玫吟老師 | |||||||||||||
教科書 | 書名: | 自編教材 | 冊別: | 教科書 | 書名: | 自編教材 | 冊別: | 教科書 | ||||||||
週 | 日期 | 學校 | 章 | 週 | 日期 | 學校 | 章 | 週 | 積分簿 登錄時間 | |||||||
次 | 月 | 日 | 重 要 行 事 | (課) | ( 課 程 大 綱 ) | 頁數 | 題次 | 次數 | ||||||||
1 | 2 | 6 | 2/10(四)第1次教學研究會 2/11(五)註冊 2/11(五)開學典禮/正式上課 2/11(五)學期補考 | 課程介紹,小組分配完成 非洲、美洲、大洋洲地理概述 | ||||||||||||
2 | 2 | 13 | 非洲概論 | |||||||||||||
3 | 2 | 20 | 非洲:北非 | |||||||||||||
4 | 2 3 | 27 | 2/28(一)和平紀念日補假 3/05(六)校務會議 | 非洲:西非 | 作業1 | |||||||||||
5 | 3 | 6 | 非洲:中非 | 1 | ||||||||||||
6 | 3 | 13 | 非洲:東非 | 1 | ||||||||||||
7 | 3 | 20 | 3/25(五)愛心園遊會 | 非洲:南非 | 測代1 | |||||||||||
8 | 3 4 | 27 | 美洲概論 | 2 | ||||||||||||
9 | 4 | 3 | 4/04(一)兒童節補假4/05(二)民族掃墓節補假 4/06(三).4/07(四)普通科第一次定期評量 | 美洲:北美洲 | 2 | |||||||||||
10 | 4 | 10 | 4/11(一)~4/14(四)承辦國中技藝競賽 4/12(二).4/13(三)職科高三模擬考 | 美洲:北美洲 | ||||||||||||
11 | 4 | 17 | 美洲:中美洲 | |||||||||||||
12 | 4 | 24 30 | 4/30(六)統測第1天 | 美洲:中美洲 | ||||||||||||
13 | 5 | 1 7 | 5/01(日)統測第2天 5/02(一)~5/04(三)職科期中測驗.高三學期測驗.普通科第二次定期評量 5/05(四) ~5/06(五)高三進路輔導週 | 高一高二期中測驗 高三學期測驗(請安排課程) | ||||||||||||
14 | 5 | 8 14 | 5/09(一) ~5/13(五)高三進路輔導週 | 美洲:南美洲 | ||||||||||||
15 | 5 | 15 21 | 第2次教研會週 | 美洲:南美洲 | 作業2 | |||||||||||
16 | 5 | 22 28 | 大洋洲:澳大利亞 | 3 | ||||||||||||
17 | 5 6 | 29 | 6/3(五)端午節放假 | 大洋洲:紐西蘭 | 3 | |||||||||||
18 | 6 | 5 | 6/06(一)畢業典禮 | 大洋洲:其他島嶼 | ||||||||||||
19 | 6 | 12 18 | 大洋洲:其他島嶼 | |||||||||||||
20 | 6 | 19 | 南極洲 | |||||||||||||
21 | 6 | 26 | 6/28(二)~6/30(四)職科高一高二期末測驗 6/30(五)休業式 | 高一高二期末測驗 | ||||||||||||
本學期實際授課時數 | 本學期應繳批閱作業次數 | 抽查作業次數 | ||||||||||||||
本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。
※本學期作業請於第17週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢
科主任審核簽章: 教學組長審核簽章: 教務主任審核簽章:
臺北市私立普林思頓高中(高職部)110學年度第2學期教學計畫表
科目 | 世界旅遊文化 | 班級 | 111 | 每週授課節數 | 2節 | o必修■選修 | |||||
教學 目標 | 對五大洲地理位置、旅遊文化有更深瞭解。 瞭解國家風俗民情、文化。 | 課程大綱 | 1. 旅遊文化基本知識。 2. 非洲、大洋洲、美洲國家文化交流。 瞭解特色文化基本知識。 | ||||||||
方法 | ■ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | ■ 7.問答教學法 | ||||||||
□ 2.練習教學法 | ■ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
□ 3.示範教學法 | ■ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | □ 1.電腦輔助教學:使用單元名稱-__________整體課程搭配E化_____________ | ||||||||||
□ 2.媒體輔助教學:(1)使用工具- □ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 □ 4.實物 ■ 5.影帶 □ 6.模型 □ 7.其他_____________ (2)使用單元名稱-____________________________________ | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 1.課堂重點筆記。 2.透過影音播放,使學生了解各國文化的差異。 3.透過討論教學,瞭解學生對各國飲食文化的認知。 | ||||||||||
評量 方式 | ■ 1.紙筆測驗 | □ 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
■ 2口頭報告、問答 | □ 5資料蒐集整理 | □ 8.實踐(學習態度) | |||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準: 1.期中前平常成績(含平時測驗、作業、課堂表現)佔25% 2.期中後平常成績(含平時測驗、作業、課堂表現)佔25% 3.期中測驗、期末測驗各佔25%,共50%。 4.學期成績總計100%。 | |||||||||||
學生 準備 事項 | 具備地理概念,建立良好學習態度。 蒐集各國文化知識。 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 督促並鼓勵孩子培養正確的唸書方式及作業方法,建立良好學習態度。 鼓勵孩子建立良好的學習態度及習慣。 聆聽孩子學習之心得,以培養其表達個人見解之能力,並強化其學習經驗。 | ||||||||||
備 註 | |||||||||||
撰寫人: | 科主任: | 教學組長: | 教務主任: |