106學年度第一學期 期中考學生學習評量

 2年57班       學生人數：52人       評量日期:106年11月6 ~ 8日

平均分數

90-99分

80-89分

70-79分

60-69分

60分以下

人數

7

22

15

8

需特別輔導之學生

60分以下8人

需補救之科目

國文x6         英文x4         藝術生活x2     數學x7

地理x5         基礎物理x5     基礎生物x3     展演實務x3

音樂基礎x7     流行舞蹈x3     樂器演奏x1     各國舞蹈x4

藝術欣賞x5     表演訓練x2     藝術生活x1     全民國防x5

擬改進之教學方法

1.學科(考程指定科目)務必輔導參與重修班

2.課堂中請任課老師協助，補救教學互動，了解學習成果與進步

情形

擬採補救教學方式

●個別指導    □班親會協助指導      □統一指導

●同儕協助    □班群老師協助指導    ●小組學習

□其   他_______________________________________  

教學與評量之省思

1.培養學生的主動學習的習慣，並在同儕的互動下有動力學習。

2.加強術科(學科紙本)的練習，並養成修正錯誤的習慣，增加練

  習的次數與理解。

3.給予學習過程上的肯定，增加學習的興趣與自我學習的能力。

                 106學年度第一學期 期末考學生學習評量

 2年57班       學生人數：52人       評量日期:107年1月17 ~ 19日

平均分數

90-99分

80-89分

70-79分

60-69分

60分以下

人數

26

14

6

6

需特別輔導之學生

60分以下6人(與106-1期中考相較進步2人)

需補救之科目

國文x3        英文x4        藝術生活x3    數學x5

地理x3        基礎物理x3    基礎生物x2    展演實務x4

音樂基礎x5    戲劇訓練x3    樂器演奏x1    各國舞蹈x6

藝術欣賞x4    表演訓練x2    全民國防x5

擬改進之教學方法

1.學科(考程指定科目)務必輔導參與重修班

2.課堂中請任課老師協助，補救教學互動，了解學習成果與進步

情形

擬採補救教學方式

●個別指導    □班親會協助指導      □統一指導

●同儕協助    □班群老師協助指導    ●小組學習

□其   他_______________________________________  

教學與評量之省思

1.培養學生的主動學習的習慣，並在同儕的互動下有動力學習。

2.加強術科(學科紙本)的練習，並養成修正錯誤的習慣，增加練

  習的次數與理解。

3.給予學習過程上的肯定，增加學習的興趣與自我學習的能力。