科培育目標
目標分類
培 育 目 標
配合課程情形
1.技術能力
學習設計理念與設計方法,培養學生認知與實踐並重,建立信心勇於表現。電腦與手工技法一併學習相輔相成。
以繪畫與電腦繪圖課程,進行插畫與繪本創作、文字造形與廣告設計加強商業設計實力、設計基礎、圖學與色彩學等基礎課程的相互配合,可增加學習效率。
2.專業知識
充實媒體應用相關資訊,並熟悉相關專業知能及設計實務的經驗。
以文化創意設計為主的專題製作展覽發表,綜合表現色彩學、廣告學、印刷、攝影、包裝設計等基礎之能,再輔以美學造形修養,可增加學習效率。
3品德
培養學生敬業精神及就業觀念,以適應社會變遷的新道德觀,重時間,守法規,講效率。
利用廣告行銷與相關學科課程宣導廣告法規,導以正途,勿做不實誇大廣告,以正視聽。
4.進路導向
培育現代化的文化產業設計服務精神,及設計人才儲備,並輔導升四技二專,暨大學相關科系。
加強文字造形、色彩學、圖學、設計基礎與繪畫技能之研修,以輔導升學和就業的競爭力,因應資訊科技進步發展,加強電腦繪圖、影像處理、網頁設計與電腦動畫設計課程,加強就業能力。
5.人文素養
提升設計人應有素養,建立地區藝術特色及國際觀,並積極參與公益活動。
培養文化情懷,倡導音樂、美術、國語文、社概之學習,及地方藝術知性之旅,以加速和潮流的接軌。
6.社區互動及地區特色
協助工商業需求,並帶動社區繁榮,發展台北的觀光事業,及文化產業保存與宣揚。
課程外協助社區單位何進行相關設計與文化活動,課程內以電腦繪圖、動畫設計、專題製作等課程,積極參與各項專業競賽活動。
7.發展特色及其他
發展本科多媒體設計之設計專業形象,積極參與各類競賽與社區活動,同時積極進行學生升學輔導,提高學生升學競爭力,建立本科學生才學兼備的優質形象。
利用課程內容或課餘時間協助社區產業與單位各項與本科相關活動。
鼓勵學生適性升學,除了視覺傳達科系外加強學生對產品設計、空間設計、影像設計的認識。教學環境
校園空間 布置 學生作品展示 繪畫教室