科目

國    文

每週授課時數:   4    小時

學期學分數:   4    學分

班級

一年級 高職部

■部定o校訂/■必修o選修

編表教師:   陳春福       老師

教科書

書名:                                

高職國文

冊別:

一

出版書局:

龍騰

編者:

何寄澎主編

週

日期

學       校

章

節

教  學  內  容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重 要 行 事

(課)

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

19-25

課程預備

1

8

9

26-1

08/29(三)第1次教學研究會。

08/30(四)註冊。

課程預備

2

9

2-8

09/03(一)正式上課。

09/08(六)校務會議。

一

哲學家皇帝(融入環境教育)

頁8-21

3

9

9-15

09/15(六)學校日。

一

哲學家皇帝(融入環境教育)

頁8-21

作文一

4

9

16-22

二

師說(背第三段)

頁22-33

5

9

23-29

09/24(一)中秋節放假。

二

師說(背第三段)

頁22-33

成語一

6

9

10

30-6

  四

傷仲永(融入家庭暴力防治)

頁54-63

國字一

作文一

7

10

7-13

10/08(一).10/09(二).10/11(四)普通高中第1次段考。

10/10(三)國慶日放假。

  四

傷仲永(融入家庭暴力防治)

頁54-63

成語一

作文一

8

10

14-20

七

桃花源記

頁98-107

國字一

成語一

9

10

21-27

第2次教學研究會及科務會議。

七

桃花源記

頁98-107

國字一

10

10

11

28-3

七

桃花源記

頁98-107

11

11

4-10

11/06(二)~11/08(四)高職期中測驗。

11/10(六)教務學務聯席會議。

八

漢詩選(背飲馬)期中測驗

頁108-117

12

11

11-17

八

漢詩選(背飲馬)

頁108-117

作文二

13

11

18-24

八

漢詩選(背飲馬)

頁108-117

成語二

14

11

12

25-1

11/25(日)商教學會英語能力測驗。

第3次教學研究會。

11/28(三)~11/30(五)普通高中第2次段考。

八

漢詩選(背飲馬)

頁108-117

國字二

作文二

15

12

2-8

九

現代詩選(融入性別平等)

頁118-125

成語二

作文二

16

12

9-15

12/15(六)電腦技能檢定。

九

現代詩選(融入性別平等)

頁118-125

國字二

成語二

17

12

16-22

12/16(日)69週年校慶。

12/22(六)補行上班上課。

附一

世說新語

頁182-191

國字二

18

12

23-29

附一

世說新語

頁182-191

19

12
1

30-5

12/31(一)調整放假。

01/01(二)開國紀念日放假。

文教

論語選讀一(頁129.130.131.136)

頁126-153

20

1

6-12

文教

論語選讀一(頁137.138.142.149)

頁126-153

21

1

13~19

01/16(三)~01/18(五)期末測驗。

期末測驗，總複習

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

4

6

2

教學

目標

1.提升語文應用能力及寫作能力。

2.加強文學涵養、陶冶情意及人格。

3.培養人文思想。

課程大綱

一、哲學家皇帝      八、漢詩選

二、師說            九、現代詩選

四、傷仲永          文教、論語

七、桃花源記        附一、世說新語       

教學

方法

■ 1.講述教學法

□ 4.協同教學法

■ 7.問答教學法

■ 2.練習教學法

□ 5討論教學法

■ 8.角色扮演教學法

■ 3.示範教學法

□ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

■1.電腦輔助教學：使用單元名稱－_____七、桃花源記_________________________

                  _________________________________________________________

                  _________________________________________________________

■2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.圖儀  □ 4.實物       ■ 5.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他______________

                (2)使用單元名稱－_____________________________________

                    _______________________________________________________ 

教學

活動

設計

內容

概述

結合時事，引導學生思考與課文相關之重要議題

介紹作家之地位與成就

重要國學及文化常識之分析

文本主旨思想揭示

解析文本段落架構

講解文意及文法、詞語意涵

設計相關之作業單及課程補充講義

課後複習、測驗

九、加強複習語文基本表達能力範圍

評量

方式

■ 1.紙筆測驗

■ 4.作業、報告

□ 7.校外學習

■ 2口頭報告、問答

■ 5資料蒐集整理

■ 8.實踐（學習態度）

□ 3.實作

□ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：

期中測驗成績25%、期末測驗25%

期中平時考成績25%、期末平時成績25%(包含:學習態度、作文、作業單、讀書心得、報告…)

學生

準備

事項

一、閱讀相關課文資料     二、養成寫作之能力及習慣

三、培養人文涵養         四、養成複習之習慣

家長

配合

事項

一、協助輔導孩子在家有固定之讀書習慣及時間

二、挑選優良書報期刊，塑造家庭閱讀的環境

  三、持續關注孩子之學習及生活狀況

備

註