班級學生同儕分析
- 班級成員樣貌
班級狀況分析 | 本班學生28位。女性18位,男性10位。家庭狀況:多位單親,1位新住民子女、1位原住民、少數非應屆生。在生活照顧上,都受到主要照顧者妥善的照顧,僅少數需要靠打工維持生活費。學習上,開始著重準備學測之學科學習。 |
同儕互動情形 | 一般相處: |
本班學生相處和樂,多數學生在互動上、習慣上,已相當適應學校和班級的生活規準,各班級幹部亦持續提升班級積極度。下課時間常是青春期學生表達自我、展現自己號召力的時段,我們培養孩子相互尊重、親和有禮的成熟心態為首要目標。 | |
上課互動: | |
學生上課乖巧認真,同樣需鼓勵班級對於各項課程之學習熱情。學生對於各類學習活動漸有個人主見與目標,需要花時間提升各課程之正確學習觀念。為了使班級學習狀況更為融洽、多元,因此座位更換由導師與股長討論後編排座位。 | |
衝突點或不愉快事件: | |
班上學生大都個性良善,依舊需要正面提點與協助引導。班級股長們積極帶動班上正向風氣,培養高中階段「主動解決問題」、「團結合作」的能力。著眼當下解決事件,而非膠著歷史過失。 | |
輔導與改變 | 1. 課堂的秩序健立很重要:期初透過討論班級公約,建立課堂及日常秩序的共識。 |
- 期中期末測驗成績
112學年度第一學期 期中考學生學習評量 | |||||
3年51班 學生人數:28人 評量日期:112年11月8-10日 | |||||
平均分數 | 99~90 | 89~80 | 79~70 | 69~60 | 60分以下 |
人數 |
| 0 | |||
需特別輔導之學生 | 60分以下 | ||||
需補救之科目 | 國 文X 音 樂X 表演訓練X 聲音訓練X | 英 文X 計 概X 流行舞蹈X 健康護理X | 專業藝術X 公民社會X 化妝造型X 全民國防X | 數 學X 展演實務X 節奏肢體X 體 育X | |
擬改進之教學方法 | 1. 學科(考程指定科目)務必輔導參與重修班。 2. 課堂中請任課老師協助,補救教學互動,了解學習成果與進步情形。 | ||||
擬採補教教學方式 | ■個別指導 □班親會協助指導 □統一指導 ■同儕協助 □班群老師協助指導 ■小組學習 □其他__________________ | ||||
教學與評量之省思 | 1. 培養學生主動學習的習慣,並在同儕的互動下有動力學習。 2. 加強術科練習、學科紙本練習,並養成修正錯誤的習慣,增加練習的次數與理解。 3. 給予學習過程上的肯定,增加學習的興趣與自我學習的能力。 |
- 證照輔導
高一新生於每年12月中旬鼓勵進行「在校生美容丙檢」報名。鼓勵學生報名考照。
高二加強輔導學生考取「TQC中打證照」、「商教英檢」等檢定考報名。