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臺北市私立育達高職104學年度第1學期教學計畫表
科目 | 日文閱讀 | 班級 | 應日科一年級 | 每週授課節數 | 2節 | o必修■選修 | |||||
教學 目標 | 1.熟記日語五十音和基本語彙。 2.靈活運用文法句型。 3.加強閱讀與翻譯能力。 4.習慣閱讀並且體驗閱讀的樂趣。 | 課程大綱 | 1.對應「大家的日本語初級Ⅰ」每課的 單字語彙並編入補充單字。 2.對應「大家的日本語初級Ⅰ」每課的 文法句型並以課文增進閱讀與翻譯的 能力。 3.課文內容包含自我介紹、點餐、搭車、 數字練習、賞花、日本生活經驗、意見 調查、旅行等多元化的題材。 | ||||||||
方法 | ■ 1.講述教學法 | □ 4.協同教學法 | ■ 7.問答教學法 | ||||||||
■ 2.練習教學法 | □ 5討論教學法 | □ 8.角色扮演教學法 | |||||||||
■ 3.示範教學法 | □ 6.發表教學法 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
資訊 科技 媒體 運用 | ■1.電腦輔助教學:使用單元名稱-各課依照進度安排。 | ||||||||||
■2.媒體輔助教學:(1)使用工具- ■ 1.教具 □ 2.掛圖 □ 3.圖儀 ■ 4.實物 □ 5.影帶 □ 6.模型 ■ 7.其他CD音響 (2)使用單元名稱-各課依照進度,以相關影片輔助教學。 | |||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 1.關鍵單字講述、引用例句說明。 2.記錄或整理上課筆記、抽查驗收。 3.試寫問答或造句、隨堂測驗。 4.新聞導讀、日本事情介紹。 5.影片賞析與歌唱教學(日文字幕閱讀練習、生活語彙與句型應用) 6.各課評量測驗。 | ||||||||||
評量 方式 | ■ 1.紙筆測驗 | ■ 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||
■ 2口頭報告、問答 | ■ 5資料蒐集整理 | ■ 8.實踐(學習態度) | |||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | |||||||||
評量標準: 1.前段平時測驗(口試、筆試、出席、學習態度等成績)25% 3.期中考成績25% 2.後段平時測驗(口試、筆試、出席、學習態度等成績)25% 4.期末考成績25% | |||||||||||
學生 準備 事項 | 1.課前預習。 3.配合任課教師指導,每日背誦日語單字和句型。 2.課後複習。 4.配合任課教師指導,定期完成日語讀本專題作業。 | ||||||||||
家長 配合 事項 | 1.全力支持並熟背日語五十音與日語單字。 2.鼓勵熱心參與科內學藝活動。 3.鼓勵多接觸日語文影音媒體和書籍雜誌。 4.經常與任課教師溝通聯絡,了解日語學習的情形並適時予以獎勵。 | ||||||||||
備 註 |
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撰寫人:蔡旻珊 | 科主任: | 教學組長: | 教務主任: |
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