科目

體育

每週授課時數:  2   小時

學期學分數:   2  學分

班級

一年級綜觀普經資媒英日餐模造科(部)

部訂/校訂及必修/選修：部 訂必修

編表教師:  莊芳萍  老師

教科書

書名:                                          

體育

冊別:

一

出版書局:

美新

編者:

週

日期

學       校

章

節

教  學  內  容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重 要 行 事

(課)

( 課 程 大 綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

18-24

課程預備

1

8

25-31

8/29(四)召開第1次教學研究會。

8/30(五)註冊。

課程預備

2

9

1-7

9/3(二)正式上課。

9/7(六)校務會議

講解上課規定及注意事項

教授護眼操

3

9

8-14

9/14(六)補行上班上課

教授體操(1~4節)

4

9

15-21

9/19(四)中秋節放假9/20(五)彈性放假。

教授體操(5~8節)

5

9

22-28

9/29(日)學校日。

教授體操(9~10節)

6

9

10

29-5

教授體操(1~10節)

作業1

作業1

7

10

6-12

10/7(一)-~10/9(三)普通科第1次段考。

10/10(四)國慶日放假。

五

一

教授籃球投籃

P72-87

8

10

13-19

五

二

練習籃下籃球投籃

P72-87

9

10

20-26

第2次教學研究會。

五

三

籃球投籃分組練習

P72-87

10

10

11

27-2

第一次術科測驗(籃球籃下投籃)

測驗1

測驗1

11

11

3-9

11/4(一) ~11/6 (三)高職期中測驗。

11/9(六)教務會議上午11時至下午進行十二年國教第四堂課教師研習。

第一次術科測驗（補考）

12

11

10-16

六

一

體適能測驗(立定跳遠、坐姿體前彎)

P139-146

13

11

17-23

六

二

體適能測驗(仰臥起坐)

P139-146

14

11

24-30

11/24(星期日)商教學會英語能力測驗。

11/27(三)~11/29(五)普通科第2次段考。

一

一

大隊接力技術講解

P2-13

15

12

1-7

一

二

折返跑練習

P2-13

作業2

作業2

16

12

8-14

第3次教學研究會

一

二

接棒練習

P2-13

17

12

15-21

12/16(一)64週年校慶。12/21(六)電腦技能檢定

一

三

分組折返銜接接棒練習

P2-13

18

12

22-28

一

四

大隊接力比賽運用及實務練習

P2-13

19

12

1

29-4

1/1(三)開國紀念日放假。

期末術科測驗(折反跑)

測驗2

測驗2

20

1

5-11

期末術科測驗(折反跑及體適能)

21

1

12-18

1/15(三)~1/17(五)期末測驗。

1/20(一)第3次教務學務聯席會議。

期末術科測驗（補考）

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

教學

目標

一、認知方面:利用講授與測驗加深學生對體適能的認知。

二、技能方面:利用示範與實作使學生能正確熟練國民健康操、籃球技巧。

三、情意方面:利用團體競賽，分組活動練習使學生了解團隊合作與正當的比賽風度。

課程

大綱

一、提昇體適能認知水準。

二、增進體能。

三、能正確鍛鍊學生協調能力。

四、瞭解團隊合作。

教學

方法

■ 1.講述教學法

■ 4.協同教學法

■ 7.問答教學法

■ 2.練習教學法

□ 5討論教學法

□ 8.角色扮演教學法

■ 3.示範教學法

□ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

□      1.電腦輔助教學：使用單元名稱－__________________________________________

□      2.媒體輔助教學：(1)使用工具－ □ 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.儀器  □ 4.實物       □ 5.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他______________

                 (2)使用單元名稱－_______________________________________

教學

活動

設計

內容

概述

一、利用充分的活動及體操活動的教學，養成學生平時體育活動的觀念。

二、培養籃球能力，提升籃球運動技術。

三、利用分組練習，讓所有學生都有餐與活動的機會。

四、利用課程進行小組競賽，提升學習動機，並凝聚班級向心力。

五、撰寫體育作業，提升學生體育常識。

評量

方式

■ 1.紙筆測驗

□ 4.作業、報告

□ 7. 校外學習

□ 2口頭報告、問答

□ 5資料蒐集整理

■ 8. 實踐（學習態度）

■ 3.實作

□ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：術科測驗（體適能、籃下30秒投籃、折返跑）

學生

準備

事項

一、充分的準備活動。

二、場地的安全檢查。

三、體育器材借用及歸還。

家長

配合

事項

一、注意學生生活作息並鼓勵學生多參加體育活動。

二、主動告知老師學生病史，使老師注意學生運動時的安全。

三、支持學校各項體育活動。舉凡各項體育競賽與練習。

四、隨時與老師保持連繫。

五、本校體育競賽於放學後舉辦，故競賽期間之參加與練習將會延長學生放學時間，
請家長諒解。

備

註

撰寫人：

科主任：

教學組長：

教務主任：