對於一位專業教師的養成大約需擔任多年的教學工作。在教學中，教師的教學是非常重要的，然而教師 的素養是一切的根本，對於教學的課程安排必須加以設計及灌輸，使教師在教學工作能確實推展。身為教師並不只是教學而已，而是透過教學過程來推展健康的觀念，使運動成為生活的一部份形成健康的行為，所以教師在教學之外，傳遞健康的訊息並配合教學理念加以宣導。 一位教師自開始至成為一位具說服力的教師，是一件不容易的事，所以，所有的教師都必須具備有下列觀念：

1、  教師應扮演一位學校老師的責任，

 2、  教師在安全立足點（安全第一）應扮演協助者角色：

3、 在愉快緊湊的時間及場地做有效的教學。

4、 敏銳的觀察力，運用最短的時間去發掘學生的學習瓶頸及動作的優缺點。

5、 不斷的以婉轉的口吻，鼓勵的話語和關懷之情來指導學生員。

6、  活潑的教學方式，可使學生在學習過程中不會感覺太枯燥，否則對學習喪失興趣。

7、  教師的心態：對人平心靜氣、沉著冷靜、遇事謙讓、通人情之理數。

 教師注意事項

1. 要學生遵守的規定，本身也必須遵守，以身作則。

2.  時常保持明朗（明朗、爽朗、有精神的教師）。

3.  注意大的發怒，粗暴的言語會造成學生的反感負面影響，時常不忘顧慮到教育。

4.  看著臉說話（集中性）、大聲說話（活潑性）、看的見笑容（明朗性）努力這三點營造學生的氣氛。

5. 說明示範時，要大聲簡要。動作要正確

6. 要充實有關專業知識，努力做到無論被問到什麼問題也能回答（運動理論、運動傷害、運動生理學、教學法等）。

7. 要特別注意學生間的危險動作。

8. 對待學生要客觀公平。

9. 不可以記性不好為理由來責罵學生，學生記不住的原因是指導的問題及認知發法的問題。

10. 與其斥責，不如多稱讚。

11. 絕不可以運用不當的口氣責罵學生，如很笨、調皮、笨豬、傻瓜、、、等。