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班級經營 / 班級學生同儕分析 / 班級成績分析

<結論>

本學期利用分組討論及競賽方式,可看出期末考全部14組中僅有1組退步,其餘13組皆為進步,因此,可知利用小組討論、競賽,可提升數學學習成就。

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