教學檔案陳琬珊老師

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臺北市私立育達高職日間部106學年度第2學期教學及作業進度表

10726

科目

數學(II)

 

每週授課時數:3小時

學期學分數:3學分

班級

一年級觀商資廣英日餐科

n部定o校訂/n必修o選修

編表教師:張瓊文老師

教科書

書名:                                

數學B

冊別:

出版書局:

美新

編者:

呂中明

日期

學校

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重要行事

()

(課程大綱)

頁數

題次

次數

1

1

21

27

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

2

2

18
24

2/21()下午召開第1次教學研究會

2/22()上午註冊/下午

開學典禮

2/23()正式上課

1

1

等差數列與等差級數

2~4

 

 

 

3

23

25
3

2/28()和平紀念日

3/3()上午召開第1次校務會議/下午學期補考

1

1

等差數列與等差級數

5~10

作業1

 

 

4

3

4
10

 

1

2

等比數列與等比級數

12~20

 

作業1

 

5

3

11
17

早自習開始
3/15()-3/16()高三()3次模擬考

1

3

無窮等比級數

22~29

測代2

 

作業1

6

3

18
24

3/24()假日重修班開始

2

1

多項式的四則運算

32~41

 

測代2

 

7

3

25
31

3/26()-3/28()普通高中第1次段考

3/31()4/6()課程

2

2

餘式與因式定理

43~47

作業3

 

測代2

8

4

1
7

4/4()兒童節

4/5()清明節
4/6()調整放假

2

3

分式與根式的運算

49~52

 

作業3

 

9

4

8
14

2次教研會週

4/9()-4/10()全校高三第4次模擬考

2

3

分式與根式的運算

53~57

測代4

 

作業3

10

4

15
21

 

3

1

多項方程式

60~64

 

測代4

 

11

4

22
28

 

3

1

多項方程式

65~69

 

 

測代4

12

4
5

29
5

5/5()統測第1

3

2

二元一次聯立方程式

71~74

作業5

 

 

13

5

6
12

5/6()統測第2
5/8()~5/10()普通高中第2次段考暨高職期中測驗

5/10()下午創意教學

5/12()上午第2次教務學務聯席會

3

3

高一高二期中測驗

高三學期測驗(請安排課程)

行列式與克拉瑪公式

75~78

 

 

 

14

5

13
19

5/14()-5/18()高三進路輔導周

5/17().5/18()高二打靶

3

3

行列式與克拉瑪公式

79~97

 

作業5

作業5

15

5

20
26

3次教研會週

4

1

一元二次不等式

100~106

測代6

 

 

16

5

6

27

2

6/1()畢業典禮

4

1

一元二次不等式

106~110

 

測代6

測代6

17

6

3

9

 

4

2

絕對不等式

112~116

 

 

 

18

6

10

16

6/10()代辦電腦基金會

技能檢定

早自習結束

4

3

二元一次不等式的圖形

118~128

 

 

 

19

6

17

23

6/18()端午節

4

4

線性規劃

130~134

 

 

 

20

6

24

30

6/27()-6/29()舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/29()休業式

4

4

高一高二期末測驗

線性規劃

135

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

6

2

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第16週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢

科主任審核簽章:教學組長審核簽章:教務主任審核簽章:

 

 

臺北市私立育達高職106學年度第2學期各科教學計畫表

科目

數學Ⅱ

班級

每週授課節數

3

部定o校訂/必修o選修

教學目標

學會等差、等比數列及級數

瞭解式的運算(餘式與因式定理)

明白方程式(行列式與克拉瑪公式)

知道不等式及其應用

課程大綱

一、等差、等比數列及級數

二、式的運算(餘式與因式定理)

三、方程式(行列式與克拉瑪公式)

四、不等式及其應用

教學方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊科技媒體運用

     1.電腦輔助教學:

使用單元名稱__________________________________________

     2.媒體輔助教學

(1)使用工具1.教具2.掛圖3.圖儀4.實物5.影帶6.模型7.其他______________

(2)使用單元名稱_____________________________________

教學活動設計內容概述

一、數列與級數(等差數列與等差級數、等比數列與等比級數、無窮等比級數)

二、式的運算(多項式的四則運算、餘式與因式定理、分式與根式的運算)

三、方程式(多項方程式、二元一次聯立方程式與二階行列式、三階行列式與克拉瑪公式)

四、不等式及其應用(一元二次不等式、絕對不等式、二元一次不等式的圖形、線性規劃)

評量方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7.校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8.實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:上課學習態度、上課筆記、小考。

前段平時成績25%、期中考成績25%、後段平時成績25%、期末考成績25%

學生準備事項

一、攜帶上課教材:課本、講義

二、課前預讀課本內容

三、按時寫作業、練習題目演算

家長配合事項

一、督促同學在家預習與複習功課

二、不定時檢查同學作業與成績

三、不定時小考及驗收成果

備註

 

             

 

撰寫人:張瓊文

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

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