科目

數學

每週授課時數:3小時

學期學分數:3學分

班級

一年級觀光、商經、資處、多媒、廣設

應英、應日、餐飲(含特招)科

■部定o校訂及■必修o選修

編表教師:  張志強老師

教科書

書名:                                

數學BI

冊別: 第一冊

出版書局: 美新

編者: 呂中明等

週

日期

學校

章

節

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

次

月

日

重要行事

(課)

( 課程大綱 )

頁數

題次

次數

準備

8

14-20

課程預備

準備

8

21-27

課程預備

1

8

9

28-3

8/29(五)召開第1次教學研究會。

8/30(二)註冊。

9/1(四)正式上課。

一

1

直線方程式

2--6

2

9

4-10

9/10(六)中秋節調整上班

一

1

直線方程式

2—6

3

9

11-17

9/15(四)中秋節

9/16(五)中秋節調整放假

一

2.3

直線方程式

7—10

作業一

4

9

18-24

9/24(六)校務會議

一

4

直線方程式

11—25

作業一

5

9

10

25-1

一

4

直線方程式

11--25

測代二

6

10

2-8

10/2(日)學校日

二

1

三角函數

30—36

測代二

7

10

9-15

10/10(一)國慶日

10/11(二)-~10/13(四)普通高中第1次段考。

二

2

三角函數

38—54

作業三

8

10

16-22

二

2

三角函數

38—54

作業三

9

10

23-29

第2次教學研究會。

二

2.3

三角函數

55—69

10

10

11

30-5

二

3

三角函數

55—69

11

11

6-12

11/7(一)~11/9(三)高職期中測驗。

11/12(六)教務學務聯席會議。

三

1

期中測驗

向量

72—77

12

11

13-19

三

1

向量

72—77

測代四

13

11

20-26

11/20(日)商教學會英語能力測驗。

三

2

向量

79—85

作業五

測代四

14

11

12

27-3

11/30(三)~12/2(五)普通高中第2次段考

三

2.3

向量

86—91

作業五

15

12

4-10

第3次教學研究會

三

3

向量

92—97

測代六

16

12

11-17

12/16(五)67週年校慶。

四

1

指數與對數其運算

99—105

測代六

17

12

18-24

12/18(日)電腦技能檢定

四

1

指數與對數其運算

106—112

18

12

25-31

四

2

指數與對數其運算

112—117

19

1

1-7

1/2(一)開國紀念日補假。

四

3

指數與對數其運算

118—124

20

1

8-14

四

4

指數與對數其運算

125—132

21

1

15~21

1/17(二)~1/19(四)期末測驗。

1/20(五)第3次教務學務聯席會議。

期末測驗，總複習

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

教學

目標

1.      認識並學會直線方程式的運算

2.      認識並學會三角函數的運算

3.      認識並學會向量的運算

4.      認識並學會指對數及其運算

課程大綱

一、直線方程式

二、三角函數

三、向量

四、指數與對數及其運算

教學

方法

þ1.講述教學法

□ 4.協同教學法

þ 7.問答教學法

þ2.練習教學法

þ 5討論教學法

□ 8.角色扮演教學法

þ3.示範教學法

□ 6.發表教學法

□ 9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

1.電腦輔助教學：使用單元名稱－三角函數圖形、指數對數圖形

2.媒體輔助教學：(1)使用工具－þ1.教具□2.掛圖□3.圖儀□4.實物□5.影帶□6.模型□7.其他___

教學

活動

設計

內容

概述

一、每次上課先說明單元的學習重點。

二、利用板書說明單元中的定義，並舉例題進行演練讓學生能夠明瞭。

三、請學生上台演算例題，如果演算過程有錯誤，立即指出並提醒同學容易發生錯誤之處。

四、部分單元會使用電腦進行輔助教學，以加深學生印象。

五、每一單元上完後，會請同學進行作業練習，並實施評量。

針對學習欠佳的同學會利用下課時間進行個別指導。

評量

方式

þ1.紙筆測驗

þ 4.作業、報告

□ 7.校外學習

□2口頭報告、問答

□ 5資料蒐集整理

□ 8.實踐（學習態度）

þ3.實作

□ 6.自我評量、同儕互評

□ 9.其他_____________

評量標準：

一、配分比例：平時成績50%，期末考50%。

二、作業規定：內容正確，字跡工整，按時繳交，裝訂完整。

三、多元評量：上課學習態度、作業、考試成績(平時、期考)。

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材：課本、筆記。二、課前預習。

三、課後複習。四、寫作業,練習題目演算。

五、考前複習。

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課。二、不定時檢查同學作業與成績。

三、適時給予鼓勵與安慰。四、有疑問時，隨時與學校或老師聯絡。

備

註