教學檔案陳琬珊老師

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 臺北市私立育達高職日間部104學年度第2學期教學及作業進度表

105127

科目

數學()

 

每週授課時數:3小時

學期學分數:3學分

班級

一年級觀商資多廣英日餐科

部定o校訂/必修o選修

編表教師:張瓊文老師

教科書

書名:                                

數學B

冊別:

出版書局:

美新

編者:

呂中明

日期

學校

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重要行事

()

(課程大綱)

頁數

題次

次數

準備

2

1-13

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

2

14-20

2/15()召開第1次教學研究會。

2/16()註冊。

2/17()正式上課。

2/18()-2/19()高三第3次模擬考

1

1

等差數列與等差級數

2~4

 

 

 

2

2

21-27

 

1

1

等差數列與等差級數

5~10

 

 

 

3

2

3

28-5

2/28()和平紀念日2/29()補假

3/5()召開第1次校務會議

1

2

等比數列與等比級數

12~20

作業1

 

 

4

3

6-12

早自習開始

1

3

無窮等比級數

22~29

 

作業1

 

5

3

13-19

3/15()-3/16()高三第4次模擬考

2

1

多項式的四則運算

32~41

測代1

 

作業1

6

3

20-26

 

2

2

餘式與因式定理

43~47

 

測代1

 

7

3

4

27-2

3/28-3/30普通高中第1次段考

2

3

分式與根式的運算

49~52

 

 

測代1

8

4

3-9

4/4()兒童節

4/5()掃墓節

2

3

分式與根式的運算

53~57

作業2

 

 

9

4

10-16

2次教研會週

4/11()-4/12()高三第5次模擬考

3

1

多項方程式

60~64

 

作業2

 

10

4

17-23

 

3

1

多項方程式

65~69

 

 

作業2

11

4

24-30

 

3

2

二元一次聯立方程式

71~73

測代2

 

 

12

5

1-7

5/4()~5/6()普通高中第2次段考暨高職期中測驗。

3

2

二元一次聯立方程式

/期中測驗

73~74

 

測代2

 

13

5

8-14

5/14()召開第2次教務學務聯席會議。

3

2

行列式與克拉瑪公式

75~86

 

 

測代2

14

5

15-21

 

3

3

行列式與克拉瑪公式

87~97

作業3

 

 

15

5

22-28

3次教學研究會

4

1

一元二次不等式

100~106

測代3

作業3

 

16

5

6

29-4

6/3()畢業典禮

6/4()補行上班

4

1

一元二次不等式

106~110

 

測代3

作業3

17

6

5-11

6/9()端午節放假

6/10()端午節調整放假

4

2

絕對不等式

112~116

 

 

測代3

18

6

12-18

 

4

3

二元一次不等式的圖形

118~128

 

 

 

19

6

19-25

 

 

4

4

線性規劃

130~135

 

 

 

20

6

7

26-2

6/28-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/30()休業式

7/1()召開第3次教務學務聯席會

 

 

高一高二期末測驗

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢

科主任審核簽章:教學組長審核簽章:教務主任審核簽章:


 

臺北市私立育達高職104學年度第2學期各科教學計畫表

科目

數學Ⅱ

班級

1年觀商資多廣英日餐科

每週授課節數

3

部定o校訂/必修o選修

教學目標

學會等差、等比數列及級數

瞭解式的運算(餘式與因式定理)

明白方程式(行列式與克拉瑪公式)

知道不等式及其應用

課程大綱

一、等差、等比數列及級數

二、式的運算(餘式與因式定理)

三、方程式(行列式與克拉瑪公式)

四、不等式及其應用

教學方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊科技媒體運用

      1.電腦輔助教學:

使用單元名稱-__________________________________________

      2.媒體輔助教學:(1)使用工具-1.教具2.掛圖3.圖儀4.實物5.影帶
6.模型7.其他______________

(2)使用單元名稱-_____________________________________

教學活動設計內容概述

一、數列與級數(等差數列與等差級數、等比數列與等比級數、無窮等比級數)

二、式的運算(多項式的四則運算、餘式與因式定理、分式與根式的運算)

三、方程式(多項方程式、二元一次聯立方程式與二階行列式、三階行列式與克拉瑪公式)

四、不等式及其應用(一元二次不等式、絕對不等式、二元一次不等式的圖形、線性規劃)

評量方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7.校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8.實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:上課學習態度、上課筆記、小考。

前段平時成績25%、期中考成績25%、後段平時成績25%、期末考成績25%

學生準備事項

一、攜帶上課教材:課本、講義

二、課前預讀課本內容

三、按時寫作業、練習題目演算

家長配合事項

一、督促同學在家預習與複習功課

二、不定時檢查同學作業與成績

三、不定時小考及驗收成果

備註

 

             

 

撰寫人:張瓊文

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

臺北市私立育達高職日間部104學年度第2學期教學及作業進度表

1051月日

科目

數學

 

每週授課時數:    2  小時

學期學分數:  2  學分

班級

二年級幼保、時模、造型科

▓部訂o校訂/▓必修o選修

編表教師:陳琬珊老師

教科書

書名:                                

數學A

冊別:

出版書局:

龍騰文化

編者:

李秀芳

日期

學校

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重要行事

()

(課程大綱)

頁數

題次

次數

準備

2

1-13

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

2

14-20

2/15()召開第1次教學研究會。

2/16()註冊。

2/17()正式上課。

2/18()-2/19()高三第3次模擬考

1

下學期課程大綱講解

 

 

 

 

2

2

21-27

 

1

乘法原理與樹狀圖

2~8

 

 

 

3

2

3

28-5

2/28()和平紀念日2/29()補假

3/5()召開第1次校務會議

2

排列與組合

10~18

 

 

 

4

3

6-12

早自習開始

2

排列與組合

18~22

 

 

 

5

3

13-19

3/15()-3/16()高三第4次模擬考

2

排列與組合

23-25

 

 

 

6

3

20-26

 

2

排列與組合

26~27

 

 

 

7

3

4

27-2

3/28-3/30普通高中第1次段考

1

樣本空間與事件

38~41

作業1

 

 

8

4

3-9

4/4()兒童節

4/5()掃墓節

1

樣本空間與事件

42~46

測代1

作業1

 

9

4

10-16

2次教研會週

4/11()-4/12()高三第5次模擬考

2

求機率問題

48~51

 

測代1

作業1

10

4

17-23

 

2

求機率問題

52~54

 

 

測代1

11

4

24-30

 

2

求機率問題

52~54

 

 

 

12

5

1-7

5/4()~5/6()普通高中第2次段考暨高職期中測驗。

3

高一高二期中測驗

數學期望值

56~59

 

 

 

13

5

8-14

5/14()召開第2次教務學務聯席會議。

3

數學期望值

59-61

 

 

 

14

5

15-21

 

4

資料整理與圖表編制

63~70

作業2

 

 

15

5

22-28

3次教學研究會

5

算術平均數、
中位數與百分等級

73~79

測代2

作業2

作業2

16

5

6

29-4

6/3()畢業典禮

6/4()補行上班

6

四分位距與標準差

81~84

 

測代2

測代2

17

6

5-11

6/9()端午節放假

6/10()端午節調整放假

6

四分位距與標準差

85~88

 

 

 

18

6

12-18

 

7

抽樣方法

90~93

 

 

 

19

6

19-25

 

 

8

解讀信賴區間與信心水準

96~101

 

 

 

20

6

7

26-2

6/28-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/30()休業式

7/1()召開第3次教務學務聯席會

 

 

高一高二期末測驗

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢

科主任審核簽章:教學組長審核簽章:教務主任審核簽章:

 

 

臺北市私立育達高職104學年度第2學期各科教學計畫表

科目

數學A

班級

高二
幼保時模造型

每週授課節數

2

o必修o選修

教學

目標

一、熟悉排列與組合問題之解法。

二、會將機率的概念應用在實際問題上面。

三、學會數學期望值的求法。

四、能瞭解統計學數據如何蒐集、整理、分析、總結與結論之。

課程

大綱

一、排列與組合

二、機率與統計

教學

方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

      1.電腦輔助教學:使用單元名稱-_________________________________________

                  _______________________________________________________

      2.媒體輔助教學:(1)使用工具-1.教具2.掛圖3.圖儀4.實物5.影帶6.模型7.其他_____________

      (2)使用單元名稱-_____________________________________

教學

活動

設計

內容

概述

1. 準備上課用教材及補充講義。

2. 示範上課範例,示範多例,再讓學生演練(可請同學上台演練)

3. 技巧示範,利用簡易例子,讓學生可以熟悉技巧。

4. 單元結束後做隨堂測驗。

評量

方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7. 校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8. 實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他_____________

評量標準:

作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整。

平時成績佔50%:包含上課學習態度、作業、隨堂考試成績。

期中測驗佔25%,期末測驗佔25%

學生

準備

事項

攜帶上課課本、講義。

於各章節教授前先做預習之工作。

於各章節教授完畢後做複習之工作。

指定作業必須確實完成,並於教師批閱後訂正錯誤。

五、平時多做練習。

家長

配合

事項

一、督促孩子養成平時多做數學練習的習慣。

二、多注意孩子的學習評量狀況。

三、孩子成績過差時請多與老師聯繫。

 

             

 

撰寫人:陳琬珊

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

 

臺北市私立育達高職日間部104學年度第2學期教學及作業進度表

105127

科目

數學Ⅳ

 

 

每週授課時數:3小時

學期學分數:3學分

班級

2年級商資多英日餐科

部訂o校訂/必修o選修

編表教師:吳淑如老師

教科書

書名:                                

數學B

冊別:

出版書局:

美新

編者:

 

日期

學校

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重要行事

()

(課程大綱)

頁數

題次

次數

準備

2

1-13

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

2

14-20

2/15()召開第1次教學研究會。

2/16()註冊。

2/17()正式上課。

2/18()-2/19()高三第3次模擬考

 

 

三角函數的定義與基本性質

 

 

 

 

2

2

21-27

 

 

 

三角函數的定義與基本性質

任意角的三角函數

 

 

 

 

3

2

3

28-5

2/28()和平紀念日2/29()補假

3/5()召開第1次校務會議

 

 

任意角的三角函數

 

 

 

 

4

3

6-12

早自習開始

 

 

三角函數的圖形

 

作業一

 

 

5

3

13-19

3/15()-3/16()高三第4次模擬考

1

1

和差角公式與二倍角公式

2-8

 

作業一

 

6

3

20-26

 

1

1

和差角公式與二倍角公式

9-15

測代二

 

 

7

3

4

27-2

3/28-3/30普通高中第1次段考

1

 2

正弦與餘弦定理

17~21

 

測代二

 

8

4

3-9

4/4()兒童節

4/5()掃墓節

1

2

正弦與餘弦定理

22~27

 

 

 

9

4

10-16

2次教研會週

4/11()-4/12()高三第5次模擬考

2

1

圓方程式

42~48

作業三

 

 

10

4

17-23

 

2

2

圓與直線的關係

51~58

 

作業三

 

11

4

24-30

 

2

 3

拋物線的圖形與標準式

61~70

測代四

 

 

12

5

1-7

5/4()~5/6()普通高中第2次段考暨高職期中測驗。

2

4

高一高二期中測驗

高三學期測驗(請安排課程)

橢圓的圖形與標準式

72~75

 

測代四

 

13

5

8-14

5/14()召開第2次教務學務聯席會議。

2

4

橢圓的圖形與標準式

76~83

作業五

 

 

14

5

15-21

 

2

5

雙曲線的圖形與標準式

85~100

 

作業五

 

15

5

22-28

3次教學研究會

3

1

極限的概念

103~124

測代六

 

 

16

5

6

29-4

6/3()畢業典禮

6/4()補行上班

3

2

多項函數的導數與導函數

127~135

 

測代六

 

17

6

5-11

6/9()端午節放假

6/10()端午節調整放假

3

3

微分公式

137~149

 

 

 

18

6

12-18

 

3

微分的應用

151~152

 

 

 

19

6

19-25

 

 

積分的概念與反導函數

154~169

 

 

 

20

6

7

26-2

6/28-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/30()休業式

7/1()召開第3次教務學務聯席會

 

 

高一高二期末測驗

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第17週批改完畢;高三作業請於第9週批改完畢

科主任審核簽章:教學組長審核簽章:教務主任審核簽章:


 

臺北市私立育達高職104學年度第2學期各科教學計畫表

科目

數學B

班級

二年級商資多英日餐

每週授課節數

 3

必修o選修

教學目標

三角函數

二次曲線

微分與積分

課程

大綱

三角函數

二次曲線

微分與積分

教學方法

1.講述教學法

4.協同教學法

7.問答教學法

2.練習教學法

5討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊科技媒體運用

      1.電腦輔助教學:

使用單元名稱-__________________________________________

      2.媒體輔助教學:(1)使用工具-1.教具2.掛圖3.圖儀4.實物5.影帶
6.模型7.其他______________

(2)使用單元名稱-_____________________________________

教學活動設計內容概述

1. 準備上課用教材及補充講義。

2. 示範上課範例,示範多例,再讓學生演練(請同學上台演練)

3. 技巧示範,利用簡易例子,讓學生可以熟悉技巧。

4. 單元結束後做隨堂測驗。

評量方式

1.紙筆測驗

4.作業、報告

7. 校外學習

2口頭報告、問答

5資料蒐集整理

8. 實踐(學習態度)

3.實作

6.自我評量、同儕互評

9.其他

評量標準:

作業規定:內容正確,字跡工整,按時繳交,裝訂完整。

平時成績佔50%:包含上課學習態度、作業、隨堂考試成績。

期中測驗佔25%,期末測驗佔25%

學生準備事項

攜帶上課課本、講義。

於各章節教授前先做預習之工作。

於各章節教授完畢後做複習之工作。

指定作業必須確實完成,並於教師批閱後訂正錯誤。

平時多做練習,隨時提問。

家長配合事項

一、督促孩子養成平時多做數學練習的習慣。

二、多注意孩子的學習評量狀況,保持良好的親子互動關係。

三、孩子成績過差時,請多與老師聯繫。

備註

 

             

 

撰寫人:吳淑如

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

 

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