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臺北市私立育達高職日間部103學年度第2學期各科教學及作業進度表

                                                                1042  10 

科目

數學()

 

每週授課時數:   3   小時

學期學分數:  3  學分

班級

一年級 觀商資多英日餐科

■部訂 □校訂 /■必修 □選修

編表教師:單莉莉 老師

教科書

書名:                                          

數學B

冊別:

出版書局:

美新

編者:

呂中明

日期

學校

教學內容

起訖

內容

批改

積分簿

登錄時間

重要行事

())))))

(課程大綱)

頁數

題次

次數

準備

2

15-21

 

 

 

課程預備

 

 

 

 

1

2

22-28

2/24()召開第1次教學研究會。

2/25()註冊。

2/26()正式上課。

2/27()補假

2/28()和平紀念日

1

1

等差數列與等差級數

2~4

 

 

 

2

3

1-7

3/7()召開第1次校務會議

1

1

等差數列與等差級數

5~10

 

 

 

3

3

8-14

 

1

2

等比數列與等比級數

12~20

 

 

 

4

3

15-21

早自習開始

1

3

無窮等比級數

22~29

作業1

 

 

5

3

22-28

3/23-3/25普通高中第1次段考

2

1

多項式的四則運算

32~41

 

作業1

 

6

3

4

29-4

4/3()補假

4/4()兒童節

4/5()民族掃墓節

4/6()補假

2

2

餘式與因式定理

43~47

測代1

 

作業1

7

4

5-11

4/9-4/10高三模擬考

2

3

分式與根式的運算

49~52

 

測代1

 

8

4

12-18

2次教研會週

2

3

分式與根式的運算

52~57

作業2

 

測代1

9

4

19-25

 

3

1

多項方程式

61~64

 

作業2

 

10

4

5

26-2

 

3

1

多項方程式

65~67

測代2

 

作業2

11

5

3-9

5/6()~5/8()普通高中第2次段考暨高職期中測驗。

3

2

高一期中測驗

二元一次聯立方程式

71~73

 

測代2

 

12

5

10-16

5/16()召開第2次教務學務聯席會議。

3

2

二元一次聯立方程式

71~73

作業3

 

測代2

13

5

17-23

 

3

2

行列式與克拉瑪公式

75~86

測代3

作業3

 

14

5

24-30

3次教學研究會

3

3

行列式與克拉瑪公式

87~97

 

測代3

作業3

15

5

6

31-6

6/5()畢業典禮

4

1

一元二次不等式

100~110

 

 

測代3

16

6

7-13

 

4

2

絕對不等式

112~116

 

 

 

17

6

14-20

 

4

3

二元一次不等式的圖形

118~128

 

 

 

18

6

21-27

6/26-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

4

4

高一期末測驗

線性規劃

130~134

 

 

 

19

6

7

28-4

6/26-6/30舉行普通高中暨高職部高一高二期末測驗

6/30()休業式

7/1()召開第3次教務學務聯席會

 

 

高一期末測驗

 

 

 

 

本學期實際授課時數

本學期應繳批閱作業次數

抽查作業次數

 

 

 

                  

本表雙線以內之內容請編表教師確實依據教學準則之規定填寫。

本學期作業請於第15週批改完畢;高三作業請於第8週批改完畢

科主任審核簽章:             教學組長審核簽章:            教務主任審核簽章:

 

臺北市私立育達高職 102學年度第 2學期各科教學計畫表

科目

數學Ⅱ

班級

1年 觀商資多英日餐  

每週授課節數

 3  

/選修

   

教學

目標

學會等差、等比數列及級數

瞭解式的運算(餘式與因式定理)

明白方程式(行列式與克拉瑪公式)

知道不等式及其應用

課程

大綱

一、等差、等比數列及級數

二、式的運算(餘式與因式定理)

三、方程式(行列式與克拉瑪公式)

四、不等式及其應用

教學

方法

1.講述教學法

4.協同教學法

 7.問答教學法

2.練習教學法

5.討論教學法

8.角色扮演教學法

3.示範教學法

6.發表教學法

9.其他_____________

資訊

科技

媒體

運用

      1.電腦輔助教學:使用單元名稱-_________________________________                                      _______________________________________________________

      2.媒體輔助教學:(1)使用工具- □ 1.教具  □ 2.掛圖  □ 3.圖儀  □ 4.實物       □ 5.影帶  □ 6.模型  □ 7.其他__________

                 (2)使用單元名稱-______________________                                     _________________________________________________________

教學

活動

設計

內容

概述

一、數列與級數(等差數列與等差級數、等比數列與等比級數、無窮等比級數)

二、式的運算(多項式的四則運算、餘式與因式定理、分式與根式的運算)

三、方程式(多項方程式、二元一次聯立方程式與二階行列式、三階行列式與克拉瑪公式)

四、不等式及其應用(一元二次不等式、絕對不等式、二元一次不等式的圖形、線性規劃)

評量

方式

■ 1.紙筆測驗

4.作業、報告

 7. 校外學習

■ 2.口頭報告、問答

 5資料蒐集整理

 8. 實踐(學習態度)

□ 3.實作

 6.自我評量、同儕互評

 9.其他_____________

評量標準:六十分及格

平時成績佔50%:包含上課學習態度、作業、隨堂考試成績。

   期中測驗佔25%,期末測驗佔25%

學生

準備

事項

一、攜帶上課教材:課本、講義

二、課前預讀課本內容

三、按時寫作業、練習題目演算

家長

配合

事項

一、督促同學在家預習與複習功課

二、不定時檢查同學作業與成績

三、不定時小考及驗收成果

 

              

 

撰寫人:劉慶祥

 

科主任:

教學組長:

教務主任:

 

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