暑假期間商經科一群老師前往一家非常特別的小型企業參訪“為你而讀”
「為你而讀」,執行長是蘇書平先生,當初創立時,發現自己與周遭的人,越來越少人看書了,因為喜愛閱讀、在人生關卡中屢屢仰賴閱讀突破,一群愛書人創設了社會企業「為你而讀」,本著理念,期待透過知識、分享、連結而帶來改變,並以利他的給予者為出發,開啟「說書人」、「說書影片」等風潮。
光是針對公司經營章程就討論了長達三個月,就是為了在起點堅持落實理念、朝向永續經營的目標前進。為了要尋找志同道合的夥伴,真正落實利他的社企理想,所有新進人員面試必經四關,並且一律進行人格測試,確認具有利他、合作等特質。
「為你而讀」從不推薦財經與股票等主流且容易吸睛的書籍,堅持只介紹對於台灣有正面意義的主題與內容,帶領大家認識科技最前線。
一家有創意,有理想的企業,值得大家參與和學習
檔號:
私立育達高級商業家事職業學校教職員公差返校報告表 ( )育商教字第號 | ||||||||||
單位 | 教務處 | 職稱 | 專任老師 | 姓名 | 曾鈺茗 | 公差奉 准文號 | 育校字第號 | |||
公差時間 | 105年5月26日07時45分至 5月26日19時30分止 | 帶領學生 | 0人 | |||||||
公 差 事 由 | 一、研習課程:「105學年度商業類 資訊職種 規則修訂會議」 二、研習地點:高雄市立高高商 四、研習內容: (一)105學年度商業類學生技藝競賽重要日程表之研討 (二)105學年度商業類學生技藝競賽實施計畫之研討 (三)105學年度商業類學生技藝競賽,會計資訊職種競賽規則之研討 (四)職業學校群科課程課綱—商業與管理群之會計學課程課綱之研討 說明: (一)有鑑於國內會計準則將與國際接軌,未來國際準則「IFRS」 勢必成為統測考科之內容,會計教師對「IFRS」之教材教 法需求殷切,故擬請台灣大學會計系教授林蕙真教授演講, 增進會計教師專業知能,以提升教學成效。 (二) 我國採用「IFRS」之預定時程 1..第一階段自願提前適用公司(2012年) (1)已發行或已向金管會申報發行海外有價證券之公司 (2)總市價大於新台幣100億元之公司 2.第一階段適用公司(2013年) (1)上市上櫃公司 (2)興櫃公司 (3)金管會主管之金融業 3 第二階段適用公司(2015年) (1)非上市上櫃公司與興櫃公司 (2)信用合作社、信用卡公司 | |||||||||
(三)採用「IFRS」對會計教學之準備 1.會計教育應有之變革:提昇專業判斷能力及重視專業倫理教育 2.會計教師應有之準備: (1)了解「IFRS」的理論基礎 (2)熟悉「IFRS」與現行「GAAP」之差異 (3)加強專業能力之訓練 (4)法律知識’之加強 (5)產業概況的了解 (6)正面學習、終身學習的態度 | |
建 議 或 處 置 | 一 將上述研習於教學研究會中,向老師們宣佈。 二 下次有類似之研習,應再派其他會計老師參加。 |
承辦單位 | 承 辦 人 | 組 長 | 單位主管 | ||
曾鈺茗 | |||||
會辦單位 | |||||
核稿/決行 | 副 校 長 | 校長特別助理 | 校 長 | ||
檔號:
私立育達高級商業家事職業學校教職員公差返校報告表 ( )育商教字第號 | ||||||||||
單位 | 教務處 | 職稱 | 專任老師 | 姓名 | 曾鈺茗
| 公差奉 准文號 | 育校字第號 | |||
公差時間 | 100年5月27日07時30分至 | 帶領學生 | 0人 | |||||||
公 差 事 由 |
一、參加台北市士林高商舉辦之「會計教師專業知能研習」 二、研習課程:「IFRS」之採用暨教學因應策略 三、研習地點:台北市士林高商 四、研習內容: (一) 「IASB」與「IFRS」簡介 (二) 「IFRS」與我國會計準則之差異 (三) 「IFRS」之導入時程與導入方式 (四) 採用「IFRS」對會計及企業之衝擊 說明: (一)有鑑於國內會計準則將與國際接軌,未來國際準則「IFRS」 勢必成為統測考科之內容,會計教師對「IFRS」之教材教 法需求殷切,故擬請台灣大學會計系教授林蕙真教授演講, 增進會計教師專業知能,以提升教學成效。
(二) 我國採用「IFRS」之預定時程 1..第一階段自願提前適用公司(2012年) (1)已發行或已向金管會申報發行海外有價證券之公司 (2)總市價大於新台幣100億元之公司 2.第一階段適用公司(2013年) (1)上市上櫃公司 (2)興櫃公司 (3)金管會主管之金融業 3 第二階段適用公司(2015年) (1)非上市上櫃公司與興櫃公司 (2)信用合作社、信用卡公司 | |||||||||
| (三)採用「IFRS」對會計教學之準備 1.會計教育應有之變革:提昇專業判斷能力及重視專業倫理教育 2.會計教師應有之準備: (1)了解「IFRS」的理論基礎 (2)熟悉「IFRS」與現行「GAAP」之差異 (3)加強專業能力之訓練 (4)法律知識’之加強 (5)產業概況的了解 (6)正面學習、終身學習的態度 |
建 議 或 處 置 |
一 將上述研習於教學研究會中,向老師們宣佈。 二 下次有類似之研習,應再派其他會計老師參加。
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承辦單位 | 承 辦 人 | 組 長 | 單位主管 | ||
曾鈺茗 |
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會辦單位 |
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核稿/決行 | 副 校 長 | 校長特別助理 | 校 長 | ||
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