1. 升學輔導
用心輔導班級學生繼續升學,加強課業學習、協助撰寫推薦函、面試演練,100學年度帶領之班級畢業學生,升學率達100%
2.. 個別輔導
(1)重度憂鬱、多重人格學生(陳OO,100年度):
陳生入學時即診斷罹患重度憂鬱,經與家長深度溝通後共同輔導學生。學生與家長對老師均產生相當程度的信賴
(2)家庭問題、行為偏差學生(吳OO,100年度):
吳生與父親之間互動不佳、甚至通報家暴專線,親子衝突頻繁,父親委請導師協助輔導,經溝通輔導後,親子關係緊張程度亦較緩和。
1. 升學輔導
用心輔導班級學生繼續升學,加強課業學習、協助撰寫推薦函、面試演練,100學年度帶領之班級畢業學生,升學率達100%
2.. 個別輔導
(1)重度憂鬱、多重人格學生(陳OO,100年度):
陳生入學時即診斷罹患重度憂鬱,經與家長深度溝通後共同輔導學生。學生與家長對老師均產生相當程度的信賴
(2)家庭問題、行為偏差學生(吳OO,100年度):
吳生與父親之間互動不佳、甚至通報家暴專線,親子衝突頻繁,父親委請導師協助輔導,經溝通輔導後,親子關係緊張程度亦較緩和。
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