臺北市私立育達高中(高職部)112學年度第1學期教學及作業進度表
112年8月 日
科目 | 色彩概論 | 每週授課時數: 2 小時 | 學期學分數: 2 學分 | |||||||||||||
班級 | 一年級 時尚造型 科 | o選修 | ||||||||||||||
教學 目標 | 1. 瞭解色彩的基本概念 2. 能掌握色彩的感覺與配色的原則 3. 培養審美觀念及鑑賞能力 4. 能將色彩應用於生活中 | |||||||||||||||
課程 單元 | 1. 色彩與自然、文化與人生的關係 2. 認識色彩 3. 色彩的感覺與心理 4. 配色的基本法則 5. 色彩計畫 6. 家政領域之色彩計畫與應用 | |||||||||||||||
核心 素養 | RA1身心素質與自我精進 | □B1符號運用與溝通表達 | □C1道德實踐與公民意識 | |||||||||||||
□A2系統思考與解決問題 | □B2科技資訊與媒體素養 | □C2人際關係與團隊合作 | ||||||||||||||
□A3規劃執行與創新應變 | RB3藝術涵養與美感素養 | RC3多元文化與國際理解 | ||||||||||||||
方法 | R1.講述教學法 | □4.協同教學法 | R7.問答教學法 | |||||||||||||
R2.練習教學法 | R5討論教學法 | □8.角色扮演教學法 | ||||||||||||||
R3.示範教學法 | R6.發表教學法 | □9.其他_____________ | ||||||||||||||
教學 活動 設計 內容 概述 | 配合不同的學習主題,或以多媒體教材輔助,或搭配講述法、問答法、欣賞法等教學方法,有效引起學生學習興趣,進而提升學習成效。茲將教學活動設計概述如下: 講述:教師講述學習主題之內涵。 練習:透過不斷的練習,強化學生理解學習內容。 問答:透過問答,使學生深入了解學習主軸。 多媒體:教師輔以多媒體教材,使學生更能具體認識。 五、實際操作:透過實際操作,使學生能將色彩融入生活。 | |||||||||||||||
數位 學習 資源 | https://www.youtube.com/watch?v=bLvXpDZAeXE&t=390s 秒懂色彩學理論 彩妝達人必修學分‼ | |||||||||||||||
評量 方式 | R 4.作業、報告 | □ 7.校外學習 | ||||||||||||||
R 5資料蒐集整理 | R 8.實踐(學習態度) | |||||||||||||||
□ 3.實作 | □ 6.自我評量、同儕互評 | □ 9.其他_____________ | ||||||||||||||
評量標準: 平時成績(前段及後段成績):50%(包括出席率、作業、小考及學習態度等) 定期測驗:期中考25%、期末考25% | ||||||||||||||||
學生 準備 事項 | 上課專心聆聽,養成課前預習,課後複習的好習慣。 認真、按時完成作業─包含各類學習單設計與製作。 觀摩相關領域之色彩設計。 課後複習,準備測驗及相關設計作業製作。 | |||||||||||||||
備 註 |